Редактирование: Набор игр-ледоколов на знакомство 3 (раздел)

== Игры на узнавание имени == 

[[Image:Jkl26m.jpg‎ |right]]
«ШЕЛ ПО КРЫШЕ ВОРОБЕЙ» (7-9 лет)

Участники повторяют за ведущим окончание каждой строчки четверостишия:
:«Шел по крыше воробей…бей-бей-бей-бей!
:Собирал себе друзей…зей-зей-зей-зей!
:Много-много-много нас…нас-нас-нас-нас!
:Встанут Танечки у нас!..»
Встают Татьяны, участники приветствуют их аплодисментами, ведущий повторяет четверостишие снова, заменяя имена и т.д. Вожатый должен начинать с имен, которых больше всего в отряде, а заканчивать единичными именами, предварительно составив для себя соответствующий список.


«ВОДЯНОЙ» (7-9 лет)

Игра проводится в оргпериод смены для закрепления знакомства малышей. Водящий сидит в кругу с закрытыми глазами. Играющие дви¬гаются по кругу со словами:
:«Дедушка водяной,
:Что сидишь ты под водой,
:Выгляни на чуточку,
:На одну минуточку.»
Круг останавливается. “Водяной” встает и, не открывая глаз, подходит к одному из играющих. Его задача - определить, кто это и назвать его имя.


«УЗНАЙ СОСЕДА» (11-13, 13-16 лет)

Участники делятся на пары и за 3 минуты обмениваются информацией друг о друге (как звать, откуда приехал, чем увлекается, любимое животное, кем хотел бы стать и т.д.). Задача игроков, как можно больше спросить и запомнить информации о своем партнере. Затем участники по очереди представляют друг друга перед всеми. Начинают вожатые. Каждому представившемуся – бурные аплодисменты.


«ОДИНАКОВО» (11-13, 13-16 лет)

Участники с одинаковыми именами должны объединиться в одну группу и прокричать быстрее других что-нибудь их объединяющее (имя, желание, увлечение и т.п.) Участники с уникальными именами (т.е. в единственном числе) тоже создают свою «группу уникальных имен». Затем, уже спокойно группы по очереди представляются и приветствуют другие группы. Вожатые, соответственно своим именам, так же участвуют в процессе.


“О СЕБЕ В ТРЕХ СЛОВАХ” (13-16 лет)

Каждый участник называет свое имя и три любых слова, которые, как ему кажется, его наиболее полно характеризуют. Пример показывают на себе вожатые.


«ЛУЧШЕ, БОЛЬШЕ, НАУЧИТЕ» (13-16 лет)

Участникам выдается лист формата А-4 со следующими фразами: 
«Больше всего я люблю…»
«Лучше всего я умею…»
«Хочу научиться…»
Соответственно, каждому участнику необходимо закончить вслух эти предложения и передать лист дальше по кругу. При этом каждый участник представляется, назвав свое имя.