Редактирование: Упражнения на доверие 2 (раздел)

== ЦИКЛ <А>: УПРАЖНЕНИЯ С ОСЯЗАЕМОЙ СТРАХОВКОЙ ==

[[Image:Zxcvb21m.jpg‎ |right]]
В упражнениях на доверие цикла <А> для обеспечения безопасности
играющих используется веревка или постоянное соприкосновение с
ведущим (игрок, глаза которого не завязаны). Выполняйте такие
упражнения или их варианты как можно чаще, и вы сможете
установить доверительные отношения между собой - лидером - и
своими подопечными; доверие между играющими; доверие между
партнерами по игре. Участники игры добровольно <лишаются зрения>,
будучи в полной уверенности, что вы, лидер, берете на себя
ответственность за их безопасность, поэтому розыгрыши и шутки здесь
неуместны. Если доверие подорвано, могут потребоваться годы, чтобы
залечить нанесенную травму и восстановить доверительные
отношения. Не шутите с этой хрупкой субстанцией.


ЗНАКОМСТВО С ДЕРЕВОМ

Хороший способ развить в воспитанниках бережное отношение к
природе и научить их восстановлению лесонасаждений.

Повязки на глаза для каждого второго
участника.

Разбейтесь на пары и завяжите глаза одному из партнеров в
каждой паре. Зрячий игрок подводит игрока с завязанными
глазами к дереву. Игрок с завязанными глазами исследует
дерево, используя все свои органы чувств (разумеется, за
исключением зрения!). Пусть он изучит дерево на ощупь,
определит его диаметр, высоту нижней ветки, корневую систему,
если она выходит на поверхность, понюхает дерево, особенно
его кору, изучит строение ее поверхности и рисунок, кромку
листьев, почки или веточки - просто основательно познакомятся
с деревом. Затем зрячий партнер отводит его обратно на старт.
После того как повязка снята, игрок отправляется искать свое
дерево. Повторите игру, предоставив каждому возможность
побыть с завязанными глазами, а затем найти свое дерево.

Варианты

Слепые лесники. Завяжите каждому игроку глаза, подведите к
дереву и предложите его исследовать. Он может даже забраться
на дерево, если ему это по душе. После того как воспитанник
закончит исследование, отведите его к старту, но не позволяйте
снимать повязку. Снимите повязки, когда все воспитанники будут
в сборе. Дайте возможность каждому игроку описать свое
дерево, и пусть другие игроки найдут его.

Это упражнение развивает не только внимательность, но и
умение словесно описать отмеченные особенности.
Выбери дерево. Предложите каждому воспитаннику выбрать
дерево, которое он хотел бы изучить. Пусть он использует для
этого все свои органы чувств. После того как исследование
окончено, обсудите все вместе, почему каждый выбрал то или
иное дерево, что узнал о нем, что еще хотел бы узнать.
Этот рассказ сообщит вам очень многое о самом воспитаннике.

Слушайте внимательно.

В качестве продолжения вы можете предложить воспитанникам
найти молодой побег этого дерева и посадить его около своего
домика (палатки). Они будут регулярно поливать его и, возможно,
даже прикрепят на нем табличку перед отъездом из лагеря.


ИДЕМ ВСЛЕПУЮ, ДЕРЖАСЬ ЗА ВЕРЕВКУ

Начальное упражнение на доверие лидеру.

Повязка на глаза для каждого
участника, длинная веревка.

Предложите участникам завязать друг другу глаза и взяться
руками за веревку, за которую вы будете их вести.

Отправляйтесь на прогулку. Старайтесь разнообразить свой
маршрут: проходите среди деревьев, между постройками, по
открытой местности. Время от времени останавливайтесь, чтобы
задать вопросы типа:
* Где мы: на солнце или в тени?  Дует ли ветер?
* Что за почва у нас под ногами?  Как вы себя чувствуете?
* Какие звуки вы слышите?  Какие запахи вы чувствуете?
* Где мы находимся: на открытой местности, среди деревьев, на болоте?
* Изменилась ли как-то поверхность, по которой мы идем?

Внимание! Если участников больше, чем то количество, за которым вы
в состоянии эффективно наблюдать сами, вам понадобится второй
ведущий, который будет замыкать цепочку <слепых> на другом конце
веревки.


ПРОГУЛКА ДОВЕРИЯ

Практическое упражнение в доверии другому человеку.

Повязки на глаза для половины участников.

Поскольку задача прогулки доверия - построение доверительных
отношений между участниками игры, следует еще раз напомнить
всем, что не нужно разыгрывать тех, чьи глаза завязаны.

Разделите участников на пары (если у вас нечетное число
воспитанников, то одна группа может состоять из трех играющих,
при этом один из них будет ведущим для двух других). Один
играющий в каждой паре становится ведущим.

Продолжительность прогулки оговаривается заранее. Ведущие
берут ведомых за руку и уходят на прогулку. По прошествии
половины отведенного времени они меняются ролями:
ведущему завязывают глаза, и дальше его ведет за руку бывший
ведомый. После того как все пары вернутся к месту
сбора, следует дать воспитанникам возможность
обменяться впечатлениями. Отведенное для этого
время обычно проходит весело и плодотворно.

Помните, что это упражнение дает каждой паре
участников возможность лучше узнать друг
друга и углубляет отношения между ними.
Поэтому будьте очень внимательны,
разбивая участников на пары.

Вариант

Прогулка открытий. Ведущий может давать ведомому в руки
различные предметы и наблюдать: сможет ли тот определить, что
это за вещи, не пользуясь зрением (на ощупь, по запаху и т.п.).
Ведущему следует подбирать такие предметы, которые позволили
бы напарнику максимально использовать четыре оставшихся
органа чувств. Вводя в игру предметы для обоняния и осязания,
вы придаете прогулке доверия более глубокий смысл. В этом
случае занятие служит не только укреплению доверия между
участниками, но и помогает им относиться более бережно к
окружающим их ребятам, ближе знакомит их с окружающим миром и
укрепляет единство между ними через совместную деятельность.