Редактирование: Эко-конкурсы (раздел)

== Экологические проекты младших ребят ==

"Жалобная книга" природы 

Цель проекта - записать в книгу жалобы, поступающие от растений и животных, обитающих на определенной территории в ближайшем окружении детей. Предварительно проводится прогулка-путешествие, чтобы понаблюдать за состоянием окружающей среды, - участнику проекта предстоит узнать побольше об этом животном или растении. Рассказ начинается с описания автора жалобы и пишется далее от имени животного или растения.

Второй этап проекта - обсуждение поступивших жалоб и ответ на них. "Что мы можем сделать, чтобы исправить положение?" - ответ на этот вопрос натолкнет ребят на новые практические проекты.

Несомненно, "Книга жалоб" должна. быть иллюстрирована детскими рисунками, а чтение ее будет сопровождаться творческими выступлениями детей.


Разведка прекрасного и удивительного 

Это игра в разведчиков. Их маршрут проходит в, лесу, на фоне красивых пейзажей, удивительных растений, причудливых форм деревьев, необычных обитателей парка. Цель проекта - открыть для себя как можно больше прекрасного и удивительного, нанести эти объекты на карту, а затем Затем дети составляют свои фантастические рассказы, в которых увиденное в природе одушевляется, начинает разговаривать, двигаться Выполняются рисунки, аппликации, макеты.

Подведением итогов проекта становится фантастическое путешествие по невыдуманной тропе. Тот же маршрут, что прошли ребята по лесу, проходится вновь, но на отрядном месте. Теперь на пути не обычные обитатели, а созданные на их основе фантастические. образы. Путешествие сопровождается элементами театрализации, музыкой и песнями, демонстрацией рисунков и поделок.
 

Дождики 

Объектом внимания участников этого проекта становится дождь. Какие бывают дожди? Ответ на этот вопрос - цель проекта. Детям предстоит и понаблюдать за дождями, и вспомнить, каким бывает дождь в разные времена года, и спросить у бабушек, дедушек, как называются дожди, и поискать любопытные названия дождей в книжках. В детских работах непременно появится и ливень, и грибной дождик, и веселый летний, и холодный зимний со снегом, и грустный осенний, и дождь через солнышко Часть работ будет посвящена образному употреблению слова дождь . А другая часть работ - тем дождям. Которых не должно быть на Земле, - кислотным, радиоактивным.

В ходе проекта постоянно звучит, что дождь необходим растениям, дождь - к урожаю. Земля рада дождю, дождик умывает город и т. д. Общий вывод: "Дождь - это тоже хорошая погода". Проект может послужить началом для. новых проектов Дождливых тропинок , цель которых - наблюдение за природой во время небольшого дождика.
 

Прогноз погоды 

Суть проекта заключается в попытке младших школьников предсказывать погоду по народным приметам. Проект коллективный, реализуется в игровой форме. Создается метеобюро, в состав которого на определенный период входит весь отряд, или, если проект длительный, состав меняется. Метеобюро ведет свой календарь погоды: составляет прогноз на основе известных детям народных примет, а затем отмечает реальную погоду в предсказываемый период ( день, сезон, др. ). Каждый ребенок находит какую-то примету, которую проверяет, а. затем использует для своих прогнозов.
 

Почемучкина поляна 

Что можно собирать в лесу? "Ягоды, грибы " - скажет любой. А вот малышам очень полезно собирать в лесу и вопросы! Отправимся на Почемучкину поляну . 

Там, по секрету друг от друга, дети собирают свои вопросы - как можно больше! Если это третьеклассники, то вопросы записываются. А если писать еще трудно, то конкурс почемучек можно провести прямо в лесу. Кто придумает больше вопросов о тех растениях, животных, которых он наблюдал здесь?! На некоторые вопросы ответим сразу, на другие поищем ответ здесь же, в природе, а третьи станут началом новых проектов любознательных.