Редактирование: Игры и развлечения с эстрады (раздел)

== ВТОРАЯ ПРОГРАММА ==

[[Image:0_2a20e_3c668e35_Lm.jpg |right]]
[[Image:X_a27537d407m.jpg |right]]
ДОРОЖНЫЕ СБОРЫ

— Ребята, — говорит руководитель, обращаясь к зрителям. — Есть старинная русская пословица: «Делу время — потехе час». Мне кажется, этот час наступил. Давайте поиграем… Поиграем в путешествие. Вообразим, что мы отправляемся в туристский поход, ну, хотя бы в город… (Называет город.)
Что может понадобиться тому, кто отправляется в такой дальний путь? Называйте, ребята, предметы, которые нам будут нужны в пути. Только не говорите хором, а каждый в отдельности. Кто вспомнит какой-нибудь предмет, поднимет руку и скажет, а я после каждого названного предмета буду считать до трех. Если за это время никто нового предмета не назовет, игра «Дорожные сборы» будет считаться законченной, а победителем в игре будет считаться тот, кто последним назвал нужную для поездки вещь. Предупреждаю, повторять то, что уже называли, нельзя. Итак, дорожные сборы начались!
Ребята начинают один за другим перечислять предметы, необходимые в дороге: мыло, полотенце, котелок, фляга и т. д.
В начале игры поток названий идет стремительно, потом подбирать слова становится труднее, и руководитель начинает после каждого названного предмета считать до трех.
Наконец после очередного названного предмета руководитель произносит: «Три!» — и игра заканчивается.
Победитель вызывается на эстраду. Ему вручают приз.


ПРОВОРНЫЕ НОСИЛЬЩИКИ

Для игры нужно взять десять камер от волейбольных мячей (или детских воздушных шаров), надуть их и положить у края сцены, по пять мячей на каждой стороне.
Это «багаж». Желательно иметь багаж двух цветов. Помимо багажа, надо иметь два белых фартука для «носильщиков» (см. рис.).
— Вещи лежат на месте, — сообщает руководитель, — можно их грузить в багажный вагон. Нужны носильщики!
Указывает на двух ребят в зрительном зале. — Вот подходящие ребята — сильные, выносливые. Прошу вас пройти на сцену.
Встав посреди сцены между двумя мальчиками, пришедшими на сцену, на расстоянии одного шага от них, руководитель обращает их внимание на «звещи» (мячи), лежащие по краям сцены.
— Вот вещи, которые вы будете грузить в багажный вагон. А вот и фартуки, которые вы должны будете надеть, прежде чем начать погрузку вещей. Сигналом к началу действия будет слово «начали». Я скажу: «Приготовились, внимание… Начали!» После слова «начали» каждый из вас подбежит ко мне, возьмет у меня из рук фартук, наденет его на себя, подвяжется
сзади шнурком, затем подбежит к вещам: один к этим, — указывает, кому к каким вещам подбегать, — а другой — к тем, подхватит их и за один раз отнесет в багажный вагон, — указывает место в глубине сцены. — Кто быстрее погрузит вещи в багажный вагон, тот получит звание «проворного носильщика».
Объяснив игру, руководитель дает сигнал.
В ходе игры он следит за тем, чтобы не было заминки, чтобы мячи переносились не по одному, а все вместе. Погрузка вещей в багажный вагон не такое уж легкое дело, так как удержать в руках все мячи очень трудно.
Мальчик, первым перенесший вещи в багажный вагон, объявляется победителем и получает-звание «проворного носильщика».


ПАРОВОЗ

Для игры нужен свисток или детский рожок.
— Вещи все погружены, пора подавать паровоз! — восклицает руководитель, после того как «носильщики» перенесли «вещи» в «багажный вагон». Дополнительно к дбум мальчикам, которые были носильщиками, руководитель вызывает на эстраду еще одну девочку. Всех троих он ставит на авансцене в один ряд, боком к зрителям, в затылок друг к другу.
— Перед вами, — объявляет руководитель, — паровоз. В нем паровозная бригада. Вот это, — указывает на первого, — машинист, а это, — указывает на девочку, стоящую в середине, — помощник машиниста. А это, — руководитель подходит к последнему в ряду, — кочегар. Обычно паровозы при маневрировании придерживаются таких сигналов: по одному свистку паровозы движутся вперед, по двум — назад, а по трем — стоят на месте. — Обращаясь к «паровозной бригаде»: — Прошу и вас: по одному гудку сделать один шаг вперед, по двум — один шаг назад, а по трем — стоять спокойно на месте. Репетируем… Даю один свисток — шаг вперед. Даю два свистка — один шаг назад. Даю три свистка — стоять на месте. Так, хорошо.
Репетиция закончена. Теперь начинаем игру. Прошу действовать быстро и точно, в соответствии с сигналом.
Руководитель свистит два раза. «Машинист» ошибается: вместо шага назад, делает один шаг вперед.
— Нехорошо… Ошибаться нельзя, — говорит руководитель. — За то, что ты ошибся, идешь в кочегары. Такое уж у нас в игре правило.
Руководитель отводит машиниста в конец шеренги. Остальные двое передвигаются на один шаг вперед.
— Перед вами, — объявляет руководитель, — новый машинист, новый помощник машиниста и новый кочегар.
Игра начинается снова, и опять тот, кто ошибется, ‘переводится в «кочегары». Закончив игру, руководитель говорит зрителям:
— В нашей игре мы проверили, насколько внимательны ее участники. Маневры закончились, можно подавать паровоз к составу. А вы, ребята, — обращается к участникам игры, — можете идти на свои места.


ЧТО К ЧЕМУ

Для игры нужны: шнур, восемь картинок с обложками и восемь — без обложек. И картинки и обложки к ним могут быть сделаны из плотной бумаги.
На сцене протягивают шнур и на нем вывешивают восемь картинок (20 X 30 сантиметров), на которых изображены:

1. Клумба с цветами.
2. Осенний лес.
3. Зимний каток.
4. Снежная гора.
5. Улица во время дождя.
6. Волейбольная площадка.
7. Река летом.
8. Сцена.
Картинки закрыты бумажными обложками. На каждой обложке укреплен бумажный карман. Руководитель предупреждает зрителей:
— Ребята, сейчас я покажу вам восемь картинок, на которых изображены различные места: лес, река и т. д. Важно запомнить, в каком порядке расположены эти картинки. Итак, начинаем.
Приоткрывая одну за другой обложки, руководитель показывает зрителям картинки, которые под ними находятся. После этого он вызывает к себе на эстраду кого-нибудь из присутствующих, пожелавшего проверить свою зрительную память.
— У меня в руках, — обращается к нему руководитель, — картинки с предметами, относящимися к этим местам (рис. на стр. 117). Вот, например, цветок — он относится к клумбе с цветами, коньки — к катку и т. д. Твоя задача — по памяти разместить предметы по их местам. Посмотрим, хорошо ли ты запомнил, как расположены первые картинки, — показывает один из рисунков с предметом. — Этот предмет куда поместить?
Играющий указывает на картинку, висящую на шнуре и закрытую обложкой. Руководитель кладет рисунок с нужным предметом в кармашек этой картинки (рисунком вовнутрь), а затем показывает играющему рисунок с другим предметом.
— А этот куда положишь? — спрашивает он у играющего. Последний указывает на другую обложку, под которой скрывается нужная ему картинка. Так играющий размещает все восемь рисунков с предметами.
После этого руководитель проверяет, правильно ли разместил предметы играющий. Открывая обложку у первой картинки, он говорит, примерно, так:
— На катке наш Коля катается… — Вынимает из кармашка рисунок с изображением коньков и показывает его зрителям, — на коньках. — Открывает обложку у другой картинки. — А со снежной горы он помчался вниз… — вынимает из кармашка у другой картинки рисунок с изображением грибов и показывает его зрителям, — на грибах. Первый раз в жизни встречаю, чтобы с горы съезжали на грибах! — удивляется руководитель.
Так, одна за другой проверяются все висящие на шнуре картинки. Малейшая ошибка вызывает веселый смех у юных зрителей.
Игра может быть повторена несколько раз с другими играющими. Картинки в этом случае нужно поменять местами.


УЗЕЛ ПОСРЕДИНЕ

Для игры необходим шнур длиною в метр. Руководитель выходит на эстраду, держа его в руках. В правой руке у него один конец шнура, в левой — другой.
— Кто может взяться за оба конца шнура и, не отрывая от них рук, завязать посредине шнура узел? — спрашивает руководитель у зрителей.
Изъявившего желание это выполнить, ру-
ководитель приглашает на эстраду. Попытки
играющего завязать узел могут оказаться
тщетными. Тогда руководитель передает
шнур играющему, а сам, взявшись за концы
шнура и не отрывая от них рук, завязывает
посредине шнура узел. Делает он это сле-
дующим образом. 1
Прежде чем взяться за концы шнура, руководитель скрещивает руки (см. рисунок), а потом уже берется за шнур, причем левой рукой за правый конец шнура, а правой —
за левый. После этого достаточно развести руки в стороны, и узел завяжется сам собой.


НЕУЛОВИМЫЙ ШНУР

Для игры нужны два стула и шнур длиной 3—4 метра. На расстоянии 4 шагов один от другого надо поставить на сцене два стула спинками друг к другу. Между стуль-

ями на полу протянуть шнур, так, чтобы концы его находились под стульями, но не выступали за их края (см. рисунок). Сделав все приготовления, руководитель вызывает на сцену двух ребят: одного от одной стороны зала, другого — от другой. Вызванным ребятам руководитель предлагает занять места на стульях.
— Надеюсь, ребята, — говорит им руководитель, — каждый из вас поддержит честь своей команды и постарается добиться первенства в игре. По моему сигналу каждый из вас, поднявшись со стула, обежит вокруг обоих стульев и сядет на свое место. Сев на стул, надо быстро нагнуться, схватить конец шнура, лежащий под стулом, и потянуть к себе. Кому это удастся сделать раньше, тот и выиграет, заработав, таким образом, для своей команды одно очко. Бежать можно только после свистка. Итак, приготовились… внимание!..
Руководитель дает свисток. Когда один из играющих выигрывает, руководитель говорит:
— Дорогие ребята… К огорчению одной из команд и к радости другой, должен заявить, что выиграла команда (называем команду). Игра, таким образом, идет со счетом: 1 : 0 в пользу команды (называет команду). Прошу на сцену еще одну пару играющих.
Со второй (а можно и с третьей) парой играющих руководитель проводит состязание так же, как и с первой парой. По окончании всех туров игры руководитель сообщает зрителям окончательные результаты.
Может случиться, что оба играющих одновременно возьмутся за концы шнура. В этом случае состязание следует повторить.


КТО ПЕРВЫМ ЗАПОЕТ ПЕСНЮ

Игра проводится под музыку.
— В игре, которую мы сейчас начнем, — говорит руководитель зрителям, — нужно внимательно слушать музыку. Игра называется «Кто первым запоет песню».
Делить вас на две группы я не буду, вы уже разделены в предыдущих играх. Эта группа, — указывает на левую сторону зала, — будет носить название «До-ре-ми», а эта, — указывает на сидящих с правой стороны зала, — «Ля-си-до». Наш баянист будет исполнять на баяне мелодии различных песен, которые вы хорошо знаете. Как только он заиграет какую-нибудь мелодию, вы должны вспомнить слова этой песни и быстро ее запеть. В какой группе быстрее запоют песню, та выиграет для своей команды одно очко. Итак, внимательно слушайте мелодию первой песни и быстрее запевайте ее.
Баянист начинает играть мелодию массовой песни. Ребята в зрительном зале, подхватив мотив песни, громко поют первый куплет песни. Той группе, в которой раньше запели песню, руководитель засчитывает очко. Баянист играет мелодию второй песни, затем третьей и т. д. Каждый раз участники игры, подхватив мотив, хором запевают начало этой песни. По окончании игры руководитель объявляет ее результаты.


УДАЛИТЕ ИЗ СЕРЕДИНЫ

Для игры нужны три двухстворчатые таблички из картона или фанеры. К середине каждой таблички, у сгибов, прикреплен шнур (см. рис.), для того чтобы ее можно было повесить на грудь играющему.
На наружной стороне таблички написан ее номер, а внутри слова:
под № 1 — «хорошего», под № 2 — «ребята», под № 3 — «Всего».
Руководитель вызывает на сцену трех ребят, вешает каждому из них на грудь табличку и ставит затем в один ряд, лицом к зрителям.
— Перед вами, — обращается руководитель к зрителям, — трое ребят. В середине Коля. Кто из вас скажет, как удалить Колю из середины, не дотрагиваясь до него? Имейте в виду при этом, что и сам Коля сходить со своего места не хочет.
(Реплика из публики: «Позвать!..»)
И звать бесполезно. Сам он не уйдет, конечно… Вот так задача! А решить ее можно легко, подумайте только. (Слышен чей-то голос: «Переставить крайнего».) Правильно. Иди на сцену и сделай это сам. (Решивший задачу подходит к трем ребятам, стоящим на сцене, берет за руку одного из крайних и отводит его на другой край шеренги.) Как видите, — подводит итоги руководитель, — задача решена правильно: Коля теперь не в середине, причем никто до него не дотрагивался.
Обратившись затем к стоящим в ряду ребятам, руководитель просит каждого из них поднять створку своей таблички. Те выполняют просьбу руководителя. Перед глазами зрителей появляется фраза, образовавшаяся из слов, написанных на табличках: «Всего хорошего, ребята».
— Всего хорошего, ребята! — подтверждает руководитель. — До новой встречи!