Редактирование: Командные игры 3 (раздел)

== Творческие игры ==

[[Image:13087633823524_m1m.jpg |right]]
Творческие (креативные) командные игры объединяют в себе два важных процесса, обеспечивающих развитие группы, повышение эффективности взаимодействия. С одной стороны, с точки зрения моделирования деятельности, творческие (креативные) программы типа «Снимаем кино», «Формула-1», «Кукольный театр» и т.п. относятся к задачам полного управленческого цикла.

Они включают в себя этапы снятия запроса, исследования ресурсов (построения ИОД), постановки цели, планирования, распределения функций, создания и утверждения технологии, еѐ технологии, этапы оптимизации, промежуточного и заключительного контроля, представления результата «заказчику». Деятельность в процессе решения задачи также предполагает выделение лидера, функционально-ролевое распределение с учетом необходимости проводить мотивацию, контроль и коррекцию по отношению к принятым стандартам взаимодействия и поведения, координировать действия и т.д..

С другой – фоном для тренировки или актуализации тем, связанных с командным взаимодействием / управлением, является деятельность творческая, креативная, оторванная от повседневного рабочего контекста. Такой отрыв позволяет снять «гнет» организационной реальности, убрать непродуктивные ассоциации с повседневной деятельностью, возражения типа «а на самом деле у нас не так...». Кроме того, особенность создаваемой среды стимулирует творческую активность участников, способствует снижению формальности в коммункациях, позволяет расширить диапазон поведенческих стратегий. Характер заданий также способствует выстраиванию контактов типа «все-со-всеми», что позволяет использовать данный тип программ при проведении адаптации ребят.

Продолжительность игры – от 2-3 часов до 2-х дней

Проводится в indoor-формате (возможно проведение и в outdoor)

 

'''2.1. «Формула-1»'''

Участникам предстоит разработать несколько моделей будущих болидов от корпорации «ZYX» и воплотить их в картоне в натуральную величину.

Участники формируют проектные команды - конструкторские бюро (по 15-25 человек). Лидеры команд проводят презентацию своих КБ. 

Затем каждая команда получает техническое задание: регламент работ, требования к автомобилю и презентации, перечень доступных ресурсов. В каждом КБ формируются рабочие группы: конструкторы, штамповщики, сборщики, маляры, дизайнеры, контролер качества и пр. Особая роль отводится группе презентации, которая будет представлять результаты работы.

Команды определяют формат работы, разрабатывают концепцию и макет будущего автомобиля. Сборка макетов начинается по общему старту. Лидеры команд координируют деятельность рабочих групп, при необходимости перераспределяют ресурсы. Каждую команду сопровождает тренер-консультант, который отвечает на вопросы, поддерживает и направляет групповые и производственные процессы.

В финале программы каждая команда демонстрирует свою модель на вращающемся подиуме.


'''2.2. Снимаем кино'''

Участникам предстоит снять многосерийный фильм (римейк известного сюжета или уникальный сценарий, отражающий особенности детской группы).

Фильм должен состоять из нескольких коротких серий (3-5 минут), каждая серия снимается отдельной съемочной группой.
Группы придумывают и согласовывают друг с другом сюжеты серий, дорабатывают сценарии, прописывают раскадровки, проводят репетиции.

Продюсеры групп, совместно с организаторами распределяют реквизит, определяют очередность использования съемочных помещений, техники, актеров.

После проведения генеральной репетиции участники приступают к съемкам. Съемки производят профессиональные видео-операторы. Место проведения съемок определяется разработанным сценарием - это могут быть как помещения, так и прилегающие территории. После окончания съемки участники готовят звуковое сопровождение. Для этого им предоставляются записи различных звуков, песен, «минусовки» (музыка без текста), аудиоаппаратура. Затем участники отправляются на перерыв, во время которого организаторы проводят монтаж отснятого материала.

 
'''2.3. Барабанный тренинг'''

Барабанный тренинг – это активная программа, направленная на сплочение коллектива, развитие новых форм взаимодействия, раскрепощение и импровизацию. Программа раскроет перед участниками целый мир новых возможностей, сделает из коллектива великолепно звучащий сыгранный оркестр.

В рамках барабанного тренинга также можно работать на развитие таких личностных качеств участников как креативность, уверенность, лидерство. Развитие лидерского потенциала – одна из самых естественных задач для барабанного тренинга. Метафора композитора, дирижера, солиста, импровизатора – всѐ это ипостаси одной и той же фигуры, лидера! Добиться слаженности и красоты в совместно-творческой деятельности – отличный опыт, как для руководителей, так и для подчиненных. Кроме того, в неформальной обстановке барабанного тренинга отчетливо видны индивидуальные стратегии и предпочтения отдельных участников.

Ну и, наконец, барабанный тренинг – это отличный отдых, психологическая разгрузка, выплеск эмоций и заряд хорошего настроения!
 

'''2.4. Кукольный театр'''

Сначала ребята придумывают и своими руками мастерят кукол, затем импровизируют и показывают с ними представление. Простая и незатейливая технология изготовления кукол доступна для любого человека, занимает совсем немного времени, дарит массу радости и положительных эмоций, а театральное выступление создает праздничную, и вместе с тем теплую «домашнюю» атмосферу.

Мероприятие годится как для небольшого мероприятия, так и для отдельного полноформатного праздника, который надолго запомнится участникам своей позитивной и неформальной атмосферой.

Куклы остаются ребятам на память. Такую технику изготовления кукол несложно воспроизвести дома. 
Программа может использоваться, как событийная основа для проведения активной деловой игры.


'''2.5. Фотокомикс'''

Фотокомикс (или фотоновелла) — одна из разновидностей жанра комикса, в которой вместо рисованных изображений используются фотографии. Фотокомиксы популярны в Испании, Франции и Латинской Америке, где они также называются фотоновеллы. (цитата из Википедии).

Мы можем использовать этот формат, когда необходимо объединить креативный, творческий процесс с процессом командной работы.