Редактирование: Психология отношений (раздел)

== Ценности ==

[[Image:A_44481667.jpg | right]]
Безусловное принятие (одна из основных жизненно важных потребностей). – за то, что он есть.
* Радость тому, что он есть.
* Критика только позитивная, не давать забыть о симпатии и уважении к ребёнку.
* Подарки, куш – не всё надо зарабатывать (как любовь мира к нему)
* Осуждение – не чувств, не ребёнка, а поступков и способов выражения, если они неприличны. Объясни, как можно иначе.

 

Ценности (Подмена ценностей)

* Этика
* Дети
* Уважение
* Доверие
* Самоуважение
* Контакт

Идея не в том, чтобы дети не разбегались, а в том, чтобы они все были вокруг тебя, тянулись к тебе, потому что ты - взрослый, ты вожатый , ты можешь организовать для них игру, в которой они будут контактировать друг с другом, будут замечены, их способности будут оценены, их достижения – тоже, потому что ты можешь помочь им быть счастливыми.

Задача взрослого – не в том, чтобы решать все детские проблемы, а в том, чтобы быть рядом, радоваться тому, что у них получается, не замечая их неловкостей и мелких неудач, уважать их, помогать им уважать себя и других, учить их самостоятельно справляться с трудностями и задачами, если они уже до них доросли.

Ты – взрослый, и вожатый, то есть:
* Опора
* Ориентир
* Вдумчивость
* Лидер
* Старший
* Сильнее
* Видишь больше
* Понимаешь больше
* Гостеприимство
* Чувство юмора
* Уважение
* Доверие
* Этика


Действие и состояние
* Разрулить конфликт -наказать всех
* Дети вместе -дети тянутся друг к другу, и к вам, есть контакт
* Отряд молчит -Вы контактируете с отрядом
* Вы хвалите ребёнка за хорошее поведение -Вы ребёнка любите и принимаете
* Вы что-то сделали для детей в нетерпении, когда же закончится - с удовольствием пообщались с детьми в форме мероприятия
* Есть дисциплина - у вас хорошо организованно время, дети живут по совместно принятым правилам, и почти не вспоминают о них, потому что увлечены событиями и друг другом
* Быстрый эффект с помощью манипуляции -постепенно строящийся эффект постоянного контакта и грамотной организации с уважительным, этичным и энергично добрым отношением
* Дисциплина – (?) готовность и согласие отряда играть по правилам вожатого, ощущение спокойствия за реакцию детей, уверенность - комфорт, ощущение уважения к себе.
* Контакт, уважение, передоверие ответственности, самоуважение, доверие.
* Соблюдение режимных моментов: подъём, отбой, тихий час, сборы, душ.