Редактирование: Как фотографировать детей (раздел)

== Контакт важнее фотоаппарата ==

[[Image:798_1823m.jpg‎ |right]]
Сразу же после знакомства задайте вопрос детям: «Знаете, что мы сейчас будем делать?»
* Фотографироваться, - дружно скажут они. 
* Не правильно! Сейчас мы будем играть! 
Это иллюстрирует суть моего метода: игровая фотосъёмка детей. Хотите узнать о нём подробнее?

* '''Успех решают первые секунды.''' Первое, что надо сделать, фотографируя ребёнка или группы детей – это установить контакт с ними, развеять страхи и опасения перед новым дядей с большим фотоаппаратом, понравиться, стать интересным. Сколько же отвести времени на всё это, спросите вы? Как показывает практика, решающими являются первые пять секунд. В сложных случаях больше, но это и бывает реже. Чтобы за пять секунд выполнить и перевыполнить такой список задач, надо: забыть о том, что ты пришел фотографировать, отрешиться от цели – получение качественных фотоснимков и даже забыть о самом дорогом и любимом - о фотоаппарате. Вас ждут радость общения с детьми, игры с ними, погружение в райское состояние под названием детство. Всё, что надо сделать для этого - это стать такими же маленьким как они, даже ростом. А потому вы присаживаетесь на корточки. Дети обступают вас. Вы представляетесь по имени, жму их маленькие ладошки, смотрю в глаза, улыбаюсь, спрашивая: «Можно поиграть с вами? Что у вас есть интересненького?» 
*'''Что делать, если дети бояться?''' В сложных случаях, как правило - это фотосъёмка малознакомых друг с другом детей на новой для них территории, стеснительных детей. В этом случае вы убираете на время фотоаппарат и начинаете, как говорят психологи, пристраиваться. Например, в начале фоторепортажа занятия в детском центре я садитесь в круг и играете в игры. Среди группы малышей, как правило, находится более открытый, чьё доверие завоевать легко. Неплохой приём – показывать детям получившиеся снимки на мониторе фотоаппарата. Это делает причины твоего пребывания понятным ребёнку, развевая страхи неизвестности. 
*'''Вовремя раствориться.''' Итак, доверие завоёвано и контакт установлен. Теперь мы с ребёнком в душе вместе можем воскликнуть, подобно киплинговскому Маугли: «Мы с тобой одной крови! Ты и я!» Мой внутренний ребёнок ликует. Еще бы, он нашел новых друзей. Но та часть меня, которая ответственна за фотосъёмку, говорит ему: «Хватит выпендриваться! Ты пришел сюда, чтобы запечатлеть естественное поведение детей, их взаимодействие, а сам притянул к себе всё их внимание к себе. Так они и друг о друге могут забыть. Давай-ка, начинай концентрировать их на игре, общении друг с другом!» «Ты прав», - говорю я сам себе, и начинаю растворяться. Я веду себя подобно сахару, который, делая чай сладким, становится невидимым. 
*'''Затевайте зрелищные игры.''' Зрелищность – мечта фоторепортёра. Ясно, что любая интересная детям игра уже зрелищна, потому что они в ней показывают свои эмоции очень ярко, причем не только мимикой, но и всем телом. Но наиболее ценными для фотографа являются игры эмоциональные, живые, можно даже сказать, драйванутые. Это: 
**	ролевые игры, в которых дети разыгрывают сценки из взрослой жизни; 
**	подвижные игры, особенно в которых присутствует соревновательный момент; 
**	конструирование; 
**	кукольные или костюмированные театральные сценки; 
**	игры на детской площадке, на природе; 
**	игры с животными; 
**	игры с песком, водой; 
**	совместное творчество и обучение в игре. 
Чтобы не скучать в ожидании момента, когда такие игры возникнут сами, предпочиттельно проявлять инициативу в их организации. Ну и, конечно, выбирать те, которые максимально соответствуют моей фотографической задаче. Если подходящей игры в арсенале нет, её надо придумать. Так, например, вам были нужны фотографии детей в полёте то, пообещав детям, что превратите их в Бетманов, начинайте произносить волшебные заклинания. Потом вы поставив лавочку и покажите, как правильно прыгать с неё, чтобы стать детьми-летучими мышами. Сами тем временем присоедините камере широкоугольный объектив (такие объективы сильно вытягивают перспективу и прыжок на тридцать сантиметров вверх на фотографии кажется полётом на высоте трех метров). Результаты ребята с удовольствием рассматривали на дисплее фотоаппарата и прыгали ещё лучше.