Редактирование: Командная работа (раздел)

== Стадии формирования команды == 

[[Image:104m.jpg |right]]
Фазы развития команды ( '''Название стадии''' - Описание стадии )
* '''Формирование, присматривание''' - Характерны замкнутость, настороженность по отношению к окружающим, сдерживание истинных чувств, нежелание рассказывать о себе. Часто присутствует неуверенность, замешательство, скрытность, дискомфорт во время разговоров, боязнь «плохо выглядеть». Люди стараются высказывать простые суждения, избегать полемики, сохранять самообладание. Из-за неопределенности появляется желание получить указания от лидера, возникает недовольство по поводу отсутствия структуры команды и конкретных целей.
* '''Бурление, конфликты''' - Энергичное высказывание своих взглядов, повышенная эмоциональность, агрессия. Чужие мнения выслушиваются невнимательно и часто оспариваются. Люди предпочитают работать по отдельности. Споры за лидерство, покушение на власть существующего лидера. В борьбе за власть используются группировки и бойкоты. При принятии решений используются формальные подходы, например, голосование простым большинством.
* '''Становление, срабатывание''' - В работе и при принятии решений применяются гибкие методы и подходы. Члены группы по-настоящему прислушиваются к мнениям и чувствам Друг друга, терпимо относятся к потребностям, достоинствам и недостаткам друг друга. Люди открыты и готовы менять свое поведение и принимать идеи другого ради прогресса команды. к возникающим конфликтам относятся по-деловому и разрешают их, не нанося обид. В работе участвуют все, в том числе застенчивые, замкнутые и прежде неуверенные в себе участники.
* '''Отдача, работа''' - Гибкость в общении и в решении рабочих проблем. Высокий уровень взаимного доверия и открытости. Доброжелательность в отношениях. Конфликты и разногласия разрешаются легко. Высокая творческая активность. Функции лидера берут на себя те люди, которые наиболее подходят для этого при данных условиях. Успех окрыляет людей как для выполнения задачи, так и для сплочения команды.


'''1. Формирование''' 

Процессы, происходящие в группе:
*	знакомство членов группы друг с другом;
*	межличностные взаимодействия осторожны, преобладает аура вежливости;
*	члены группы не уверены друг в друге;
*	взаимный обмен информацией;
*	выявление возможньтх ролей каждого участника;
*	анализ задачи и поиск способа ее "решения;
*	стихийная выработка структуры группы и распределение ролей между ее членами;
*	результативность команды на данном этапе низка.

Индивидуальные процессы:
*	поиск взаимоприемлемого поведения в группе;
*	в общении заметны чувства настороженности и принужденности;
*	оценка членов группы и их действий по отношению друг к другу;
*	колебания и неуверенность в правильности выбора;
*	Смогу ли Я это делатъ ?
*	Сможем ли Мы это делать?

Роль и задачи лидера
*  познакомить членов группы друг с другом;
*  создать обстановку непринужденности;
*  как можно быстрее устранить страхи, смятения и колебания члснов команды; - для этого
прояснить цели, роли, ответственность и процедуры, которые имеют отношения к
действиям команды; 
*  помочь определить новые формы организации их деятельности.

Стилъ лидерства направляющий и информирующий. 


'''2. Бурление'''
 
Процессы, происходящие в группе:
*  перераспределение функций, ответственности и полномочий;
*  конкуренция за обладание болсс высоким статусом;
*  возникновение подгрупп по симпатиям и интересам со своими лидерами;
*  саорыза лидерство;
*  начинает складываться групповое самосознание;
*  происходит уточнение целей и обсуждение методов их достижений;
*  бойкоты и бурные обсуждения;
*  велика вероятность возникновения конфликтов внутри команды.

Индивидуалъные процессы:
*  возможно несовпадение личной мотивации групповым целям;
*  неудовольствие, неэффективная коммуникация, споры, формализм;
*  члены команды на этой стадии имеют много проблем, связанных с новыми функциями и
обязанностями;
*  после начального энтузиазма наступает стадия некоторого беспорядка, неопределенности; 
* повышенная эмоциональность, агрессия. 
*  Мы не сможем этого сделатъ, потому что ____.

Роль и задачи лидера:
*  по возможности держит на контроле все протекающие процессы;
*  помогает в разрешении возникающих проблем;
*  разъясняет новые роли и обязанности;
*  координирует усилия команды;
*  содействует в установлении коммуникации между индивидуумами, обеспечивает обмен мнениями;
*  выслушивает и помогает успешно разрешать споры и конфликты; 
*  допускает наличие различных точек зрения; 
*  мотивирует команду на достижение намеченных целей;
*  очень важен правильно выбранный стиль лидерства; авторитарный стиль может привести к скрытому течению конфликтов, разрушающему процессы становления команды.

Стиль лидерства поддерживающий и способствующий. 


'''3. Становление'''
 
Процессы, про исходящие в группе:
* завершается формирование структурът команды;
* проясыены цели и стратегия их достижения, намечен план действий;
* на основе консенсуса выработаны групповые нормы (стандарты);
* общение стало более открытым и конструктивным;
* разрешение конфликтов закончилосъ;
* складывается силоченная структура с отчетливо выраженным чувством "МЫ";
* характеристики группы приближаются к характеристикам эффективной команды.

Индивидуальные процессы:
* согласование стремлений каждого члена команды с общими целями;
* осознание желания работать над решением задачи;
* произошло распределение ролсй в команде;
* сформировались первые лидеры команды;
* возможно появление членов команды, не готовых к лидерству, но желающих выполнять
функции лидера в процессе ротации;
* определены системы контактов как внутри, так и вне команды; 
* Мы сможем это сделатъ, если _____.

Ролъ и задачи лидера:
* делегирует (частично) свои полномочия ситуационньш лидерам;
* является гарантом того, что установленные стандарты обеспечат эффективность команды; 
* обучает команды методам принятия решений и другим навыкам и умениям; 
* контролируст и оценивает эффективность (взгляд со сторонs); 
* продолжает процесс сплочения команды;
* уделяет внимание согласованию стремлений каждого члена команды с общими целями и интересами.

Стиль лидерства поддерживающий и делегирующий.


'''4. Отдача'''
 
* эффективная команда создана и работает для достижения поставленных целей;
* совершенствуются принципы группового взаимодействия;
* в результате делегирования растут полномочия команды;
* команда отслеживает существующий уровень продуктивности и эффективыости, а также свои потенциальные возможности;
* команда сфокусирована на усовершенствовании и развитии, как в отношении самой ко-
манды и ее членов, так и в отношении конечного продукта; 
* на данной стадии существует вероятность конфликтов с топ-менеджерами по вопросам,
связанным с предоставлением информации; 
* существует опасность обособления сплоченной команды в группу-автономию, для которой
характерны замкнутость на своих целях, эгоизм.

Индивидуальные процессы:
*	личные взаимоотношения базируются на доверии и становятся особенно тесными;
*	каждому созданы условия для полной самореализации;
*	каждый член команды исполняет несколько функциональных ролей;
*	у каждого существует и поощряется возможность для саморазвития и роста;
*	лидерская позиция присуща каждому;
*	каждый активен и участвует в решении задач;
*	Мы делаем это!!!

Роль и задачи лидера:
* отслеживать наличие интергрупповой активности; 
* делегировать больше полномочий; 
* оказывать доверие, где это необходимо и возможно;
* оценивать эффективность команды, отмечать успехи и выполнение обязательств; 
* важно оценить работу команды как результат усилий команды в целом; 
* необходимые качества для поддержания команды на этом этапе включают в себя одобрение, оценку, уменьшение числа инструктажей и полезных замечаний.

Стиль   лидерства   заключается   в   разделении   лидерства.