Редактирование: Игры и развлечения с эстрады (раздел)

== ЧЕТВЕРТАЯ ПРОГРАММА ==

[[Image:1_6hjghm.jpg |right]]
ПОЖАЛУЙСТА

— Друзья, — обращается руководитель к зрителям, — есть слово, которое писательница Осеева в одном из своих рассказов назвала «волшебным». Услышав его, так и хочется выполнить просьбу того, кто это слово произнесет. Я, между прочим, тоже пользуюсь в разговоре этим словом. Вот и сейчас… Я начну вам подавать команды, а вы постарайтесь их выполнять. Однако выполнять нужно только в том случае, если я к словам команды прибавлю «пожалуйста». Если я позабуду добавить это слово, команды моей выполнять не следует. Договорились? Тогда начнем. Пожалуйста, встаньте! (Все встают.) Пожалуйста, руки вытяните вперед! (Руководитель, а за ним и все ребята вытягивают руки вперед.) Хорошо. А теперь — руки на бедра! (Многие из ребят кладут руки на бедра.) Ай-ай-ай! А где же слово «пожалуйста»?.. Мы ведь условились выполнять команду только после слова «пожалуйста». Прошу не ошибаться. Продолжаем игру…
Поиграв таким образом со всеми сидящими в зрительном зале, руководитель обращается к ним с таким предложением:
— Вижу, что игра вас очень заинтересовала. Теперь мы построим игру по-другому: я вызову на сцену двенадцать человек, шесть от левой стороны зала и шесть от правой. Прошу на сцену двенадцать человек.
Вызванных руководитель строит в одну шеренгу лицом к зрителям, оставив небольшой промежуток между двумя группами. Сам он становится сбоку, на виду у играющих.
— Перед вами, — объявляет руководитель, — две команды (указывает на одну из команд): команда «Проворные ребята» и (указывает на другую команду) команда «Веселое звено». Начинаем состязание!..
Игра повторяется. На этот раз после каждой совершенной кем-либо ошибки руководитель объявляет, какая группа выиграла и с каким счетом. Ошибка каждого играющего засчитывается как минус (одно штраф-, ное очко) всей группе, к которой этот играющий принадлежит. Выигрывает группа, которая в конечном счете получит меньше штрафных очков.
Определить результаты игры можно и не по ошибкам, а по правильно выполненным движениям. В этом случае выигрывает группа, которая наберет больше очков.
Команды, подаваемые руководителем, могут быть различные’: «Руки вверх», «Руки вниз», «Руки на бедра», «Правая рука вверх» (вперед или в сторону), «Левая рука вверх» (вперед или в сторону), повороты— «направо», «налево», «кругом».
После каждой совершенной кем-либо ошибки играющие принимают исходное положение, то есть становятся лицом к зрителям и опускают руки вниз.
Результаты каждого тура игры можно объявлять так: «Игра идет со счетом «три — ноль» в пользу команды такой-то». Это будет оживлять игру.


проворные волчки

Для игры нужны три пластмассовые или алюминиевые тарелки и три волчка (см. рис.).
Руководитель вызывает на сцену трех ребят. Каждому из участников игры он дает по тарелке и по волчку. Обычно ребята сразу, без предупреждения начинают запускать волчки.
— Вы правильно определили, в чем заключается игра, — обращается руководитель к играющим, увидев, как каждый из них запускает свой волчок на тарелочке. — Только начинать игру надо не порознь, а всем вместе, по моему сигналу. Я скажу: «Приготовились, внимание, начали!» Тогда и запускайте волчок. У кого он дольше будет вертеться, тот получит одно очко. Затем я снова дам сигнал, и вы во второй раз запустите волчок, и так до тех пор, пока у кого-нибудь из вас не наберется три очка. Кто первым наберет три очка, выигрывает. Можно начинать? Приготовились, внимание, начали!
Играющие запускают волчки. Приводить в движение волчок на тарелочке гораздо труднее, чем на столе или на полу. Небольшая, да еще притом скользкая поверхность тарелочки (размер — 15 сантиметров
в диаметре) затрудняет движение волчка. Он часто падает на пол. Чтобы волчок не задел за край тарелочки и не остановился раньше времени, нужно во время игры балансировать тарелочкой,


путешествие по волге

— Вообразим, друзья, что мы находимся в верховьях Волги, садимся на пароход и едем вниз по реке, — с таким предисловием обращается руководитель к сидящим в зале школьникам. — Путь наш лежит на Астрахань. У каждого крупного города мы будем останавливаться. Я буду эти города называть, а вы дружно должны отвечать: «Приехали!»
Итак, начинаем:
— Город Калинин. (Ребята хором восклицают: «Приехали!»)
Город Щербаков. («Приехали!»)
— Ярославль. («Приехали!»)
— Ташкент. (Кто-то кричит: «Приехали!»)
— Это кто там приехал? Из Ярославля в Ташкент на пароходе? С каких это пор Ташкент на Волге оказался? Слушайте внимательней. Едем дальше. Впереди показалась Кострома. (Ребята хором произносят: «Приехали!»)
— За ней город Горький. (Ребята в ответ: «Приехали!»)
— Архангельск. (Кто-то кричит: «Приехали!»)
— Вот уж не ожидал!.. Едем дальше… Казань. («Приехали!»)

— Ульяновск. («Приехали!»)
— Куйбышев. («Приехали!»)
— Сызрань. («Приехали!»)

— Новосибирск. (Опять кто-то ошибается.)
— Наш путь приближается к концу — Киев. (Кто-то отвечает: «Приехали!»)
— Как можно! Мы ведь едем по Волге. Саратов. («Приехали!»)
— Сталинград. («Приехали!»)
— Астрахань. («Приехали!»)
— Да, ребята, мы действительно приехали, и в конечный пункт нашего маршрута и к финишу игры.


СЛОВО НА МЕСТЕ

Для этой игры потребуются два фанерных щита размером 70X50 сантиметров. На каждом из них нарисованы 33 клетки (см. рис.). В верхней части каждой клетки вбит гвоздик. Под гвоздиком нарисована буква. Всего букв на щитке 33, по количеству букв в алфавите. Буквы размещены в клетках не в алфавитном порядке, а произвольно. Цвет у букв различный. Для того чтобы гвоздики на фанере держались крепче, щит сзади обшивается деревянными рейками. Помимо щита, имеются еще 33 фанерных квадратика (8,5X8,5 сантиметра). В каждом квадратике нарисована буква и просверлено отверстие диаметром 1 сантиметр. Цвет у букв такой же, как и на щите: если на щите буква «А» синяя, то и на квадратике она синяя и т. д. Каждая буква на щите и на квадратиках встречается только по одному разу. К верхней части прикреплен (петлями) длинный узкий щит размером 120X10 сантиметров (см. рис.) Он разделен линиями на двенадцать клеток. В каждой из этих клеток имеется гвоздик, на который можно повесить любой квадратик с буквой. К началу игры квадратики с буквами развешаны на нижнем щите. (Соответственно буквам, нарисованным в клетках щита.) Оба щита прикреплены к стойке.
Для игры нужно еще десять-двенадцать таблиц с написанными на них словами.

Выходит руководитель.
— Ребята, — говорит он, — вы сейчас сможете участвовать в игре, в которой нужны быстрота, ловкость и наблюдательность. — Прошу на эстраду двоих… Я вам покажу таблицу с каким-нибудь словом или с какой-нибудь короткой фразой. Посмотрев на эту таблицу, вы начнете каждый на своем щите снимать с гвоздиков нужные вам буквы и развешивать их по порядку на верхнем щите. Кто быстрее составит слово или фразу, написанную на таблице, тот и выиграет. Искать на щите новую букву вы можете лишь после того, как повесите на верхний щиток квадратик с предыдущей.
Руководитель показывает играющим таблицу, на которой написаны слова «Кто раньше?».
— Там, где начинается новое слово,—предупреждает руководитель, — пропускайте клетку. Приготовились, внимание, начали!
Играющие начинают одну за другой снимать со щита буквы нужной им фразы и развешивать их по порядку на верхнем щите до тех пор, пока эта фраза не составится полностью.
По окончании состязания руководитель объявляет результаты и предлагает играющим начать второй тур игры: в порядке состязания разместить выделенные в игре буквы на их прежние места. Если в этом состязании победителем окажется другой играющий, игра считается ничейной.
Фразы или слова для этой игры должны подбираться с таким расчетом, чтобы в них не было повторяющихся букв.
Вот несколько примерных фраз для такой игры: «Веселый матч», «Гляди в оба», «Игра слов», «Что за буквы?», «Кто раньше?», «Победа», «Конец игры».
Можно подобрать и другие слова или фразы с неповторяющимися в них буквами.


КТО ЛУЧШЕ ЗНАЕТ?

Две буквы. Для игры необходимо иметь приспособление, состоящее из продолговатой деревянной планки с двумя колышками по краям (см. рис.). На колышки надеваются два деревянных диска, на которых написаны буквы. На планке между двумя дисками нарисованы две стрелки. Одна стрелка показывает на левый диск, другая — на правый. К планке прикреплена рукоятка (см. рис.). Взяв в руки планку с дисками и повернув их лицевой стороной к зрителям, руководитель обращается к присутствующим в зале:
— На двух дисках, которые вы видите, написаны буквы. Я поворачиваю диски. — Поворачивает диски. Они начинают вращаться. — Затем останавливаю их. — Останавливает диски. — И смотрю, на какие буквы указывают стрелки. Вот, например, сейчас левая стрелка указывает на букву «В», а правая — на букву «Р». Назовите слово (имя существительное, в единственном или множественном числе), которое начиналось бы с буквы «В», а заканчивалось буквой «Р». — Кто-то говорит: «Ветер». — Правильно, «ветер»… Вы получаете одно очко.
Так будет и дальше: кто первым назовет нужное слово, получит одно очко. Выиграет тот, кто наберет больше очков.
Прежде чем назвать слово, нужно встать и поднять руку.
Закончив объяснение, руководитель приступает к игре, то есть начинает каждый раз приводить в движение диски и записывать ответы участников игры. Может случиться, что одно и то же слово одновременно назовут несколько играющих. В этом случае нужно предложить этим играющим назвать другое слово. Кто первым из них назовет новое слово, получает очко. Если нужное слово никто не подберет, игра начинается сначала.
Эту игру можно проводить и как состязание между командами. Для этого нужно всех находящихся в левой части зрительного зала объявить одной командой, а остальных — другой. На какой стороне последует ответ, та группа получает очко в свою пользу. Команда, набравшая больше очков, выигрывает.
Ответь на вопрос. Для этой игры (см. рис.) нужно правый диск повернуть обратной стороной, в результате чего на левом диске окажутся буквы, а на правом — вопросы. Если в первой игре содержание слова не имело значения, то здесь оно является основой игры. Слова, которые нужно называть играющим, должны начинаться с определенной буквы, а по содержанию своему — должны отвечать тем требованиям, которые предъявляет играющим тот или иной вопрос. К примеру, стрелки, после вращения дисков, указали: слева на букву «М», а справа на вопрос: «Литературное произведение?» Играющие должны быстро назвать произведение, начинающееся с буквы «М», например «Мертвые души», и т. д. Примерные вопросы:
1. Машина или приспособление, облегчающее труд человека. 2. Слово, относящееся к науке или технике. 3. Литературное произведение. 4. Слово, имеющее отношение к сельскому хозяйству. 5. Герой литературного произведения. 6. Название кинофильма или спектакля. 7. Писатель. 8. Композитор или художник. 9. Строка из стихотворения или песни. 10. Спортивный термин. 11. Страна, город; река, море. 12. Зверь, птица, рыба. 13. Растение. 14. Предмет домашнего обихода. 15. Игра, игрушка. 16. Пословица или поговорка. 17. Имя. 18. Профессия, специальность.
Как в первой игре, так и во второй, диски могут быть заменены карточками (размером 20X20 сантиметров). На восемнадцати карточках пишутся вопросы (по одному вопросу на каждой карточке), а на остальных — буквы (по одной букве на каждой карточке). Эти карточки должны на сцене держать сложенными в пачки двое помощников руководителя. Каждый раз помощники одновременно вынимают (наугад) из пачки по одной карточке и читают написанные на них букву и вопрос.


ЗЕРКАЛО

Положив посредине сцены волейбольный мяч, руководитель вызывает на сцену 8 зрителей и выстраивает их по обе стороны сцены, по четыре в ряд.
— Попрошу, — обращается к ним руководитель, — к тем, кто стоит с краю, по одному человеку от каждой группы подойти к мячу и стать на расстоянии трех шагов от него.
Вызванные подходят к мячу и становятся по обе его стороны.
— Ты, — указывает руководитель на одного из стоящих напротив мяча, — старайся подойти к мячу, схватить его и унести к себе в ряд, а ты, — указывает руководитель на другого участника игры, — защищай мяч, не давай его унести в лагерь «противника». Если твой «противник» схватит мяч и побежит, постарайся осалить его до того, как он вернется на место. Но учтите: и захват мяча и его защита должны проходить при соблюдении следующих правил. — Обращается к тому, кто должен защищать мяч: — Твой «противник» будет подходить к мячу и делать около него различные движения: будет приседать, поворачиваться спиною к мячу и даже отходить от него. Ты, как защищающий мяч, должен, как в зеркале, повторять все, что будет делать «противник», и в то же время быть начеку: если «противник» попытается унести мяч к себе за линию, старайся его осалить до того, как он сделает один шаг от мяча. Если ты не успеешь этого сделать, «противник» получит для своей команды одно очко, если ты успеешь осалить «противника», ты завоюешь очко для своей команды. Итак, приготовились, начали!
Начинается состязание. За первой парой идет вторая, за ней — третья и т. д., причем игроки первой команды «берут» мяч, а игроки второй — защищают его.
По окончании первого тура игры начинается второй. Во втором туре команды меняются ролями. Выигрывает в конечном счете та команда, которая наберет больше очков.






[[Category:Игры]]