Редактирование: Конкурсная программа КТД

'''«Немое кино»'''

Вам знаком популярный в начале ХХ века жанр немого кино. В нём актёры не произносят слов, а пользуются для передачи чувств яркими выразительными жестами.
Задание: Попробуйте создать немой фильм по мотивам басен  И. А. Крылова:
* «Ворона и лисица»;
* «Стрекоза и Муравей»;
* «Квартет»;
* «Волк и Ягнёнок»;
* «Демьянова уха».


'''«Гимн»'''

Задание: Придумайте гимн (текст и музыку) для:
* любителей кефира;
* любителей чесать затылок;
* любителей чипсов;
* любителей шмыгать носом;
* любителей  поспать.


'''«Спокойной ночи, малыши!»'''

Задание: Представьте Филю, Степашку и Хрюшу – постоянных персонажей передачи «Спокойной ночи, малыши!» - в качестве ведущих таких телевизионных программ, как:
* «На службе Отечеству»;
* «Здоровье»;
* «Кинопанорама»;
* «По сводкам МВД»;
* «До и после полуночи».


'''«Интересная этикетка»'''

Задание: Успех любой продукции зависит от внешнего оформления, от упаковки. Придумайте и нарисуйте этикетку для  следующей консервированной продукции:
* жёлуди в томатном соусе;
* гусиные перья, бланшированные в масле;
* паштет редисочный с мускатным орехом;
* крылышки майского жука в собственном соку.


'''«Экспресс-диагностика»'''

У медиков и психологов есть понятие «экспресс-диагностика», означающее совокупность методов, с помощью которых можно максимально быстро выявить отклонения в организме.
Задание: Попробуйте разработать и описать (а лучше сразу применить на практике) диагностический метод, с помощью которого можно быстро определить:
* уровень речевого бескультурья;
* степень склонности к тунеядству;
* степень ответственности за порученное дело.


'''«Сцена прощания»'''

Часто в спектаклях бывают лирические сцены прощания. 
Задание: Поставьте сцену  и сочините соответствующий текст, учитывая, что прощается:
* с дамой сердца  рыцарь, уходящий в крестовый поход;
* с любимой девушкой   комсомолец, уезжающий на целину;
* с дочерью  отец, отправляющийся на родительское собрание.


'''«Нарисованная пословица»'''

Задание: Создайте рисунок для пословицы.
* 1«На чужой каравай, рот не разевай»;
* 2«За двумя зайцами погонешься – ни одного не поймаешь»;
* 3«Дареному коню в зубы не смотрят»;
* 4«Одна голова хорошо, а две лучше»;
* 5«Доброе слово и кошке приятно».


'''«Перепутавшиеся» сказки»'''

Задание: Сочините и расскажите «перепутавшуюся» сказку.
* 1«Красные медведи»;
* 2«Снежные музыканты»;
* 3«Три королевы»;
* 4«Бременское копытце»;
* 5«Серебряная шапочка».


'''«Полезный подарок»'''

Однажды у ослика Иа был День рождения. В этот день ему подарили много полезных подарков. Самым полезным подарком оказался шнурок, который принесла Сова. После этого ей очень понравилось делать подарки, и она решила приходить ко всем на День рождения и дарить что-нибудь полезное. Для каждого именинника Сова  сочинила речь, в которой она объясняла, какая польза заключается в её подарке.
Задание: Подумайте, что может сказать Сова в тот момент, когда будет дарить:
* Винни-пуху -  гирю от весов;
* Пятачку  - звонок от велосипеда;
* Кролику  - стрелку от компаса;
* Тигре  - оправу от очков;
* Кенге -  лампочку от фонарика.


'''«Рассказ по первой и последней строчке»'''

Задание: Придумайте рассказ по первой и последней строчке.
* 1«Снег скрипел под ногами…
Масло шипело на сковородке»;
* 2«Дятел высунул голову из дупла…
В бухту входил эсминец»;
* 3«Дождь смыл все следы…
На кровати лежал отбойный молоток»;
* 4«Костёр давно потух…
Балкон выкрасили в зелёный цвет»;
* 5«Айсберг возвышался над морем…
Мухи попрятались в щели».


'''«Очередь»'''

Задание: Покажите людей, стоящих в очереди:
* в зубной кабинет;
* в модный фотосалон;
* в бесплатную благотворительную столовую;
* в единственную в микрорайоне  телефонную будку.


'''«Хор»'''

Задание(для отдельных игроков): Напойте мелодию любой песни:
* процокав языком;
* проскоблив вилкой по тарелке;
* прокашляв;
* прошелестев бумагой.

Остальные участники  должны отгадать песню.


'''«Сказка в разных эпохах»'''

Задание: Расскажите сказку «Красная Шапочка», действие которой происходит:
* в первобытном африканском племени;
* в Мексике до открытия её европейцами;
* в средневековом Китае;
* в Америке в период освоения Дикого Запада;
* в Японии в начале XXI века.


'''«Абстрактная живопись»'''

Задание: Нарисуйте абстрактную картину с названием:
* «Съеденный бутерброд с колбасой»;
* «Муха, придавленная кучей горячего асфальта»;
* «Избушка на курьих ножках после прямого попадания артиллерийского снаряда»;
* «Белка, не выглядывающая из дупла в старой сосне»;
* «Соль и сахар, вперемешку рассыпанные по столу».


'''«Головной убор»'''

Задание: Нарисуйте головной убор (по возможности изготовьте):
* кепканама;
* беретейка;
* фураляпа;
* цилилотка;
* трёхкозырка.


'''«Экстравагантная причёска»'''

Задание: Сделайте причёску:
* «Атака левым флангом»;
* «Несжатая полоса»;
* Взрыв на макаронной фабрике»;
* «Бахчисарайский фонтан»;
* «Сход снежной лавины».


'''«Хвалебная речь»'''

Задание: Сочините хвалебную речь для персонажей басен И. А. Крылова:
* 1Моське – за смелость в критике вышестоящих инстанций;
* 2Лебедю, Раку и Щуке – за принципиальность в отстаивании жизненных убеждений;
* 3Муравью – за последовательную борьбу с тунеядством;
* 4Волку – за решительность в пресечении действий по замутнению и загрязнению ручьёв и прочих водоёмов;
* 5Лисе – за борьбу с фактами незаконного приобретения продовольствия.


'''«Рецепт блюда»'''

Задание: Составьте  рецепт  блюда:
* салат «Тиха украинская ночь»;
* рассольник «Через тернии к звёздам»;
* котлета «Выстрел «Авроры»;
* напиток «Ёжик в тумане»;
* бутерброд «Апрельские тезисы».


[[Category:Игры]]