Аноним
Вы не вошли
Обсуждение
Вклад
Войти
Летний лагерь
Поиск
Редактирование:
Соуправление для самых младших
Материал из Летний лагеря
Пространства имён
Статья
Обсуждение
Ещё
Ещё
Действия на странице
Читать
Править
Править код
История
Внимание:
Вы не вошли в систему. Ваш IP-адрес будет общедоступен, если вы запишете какие-либо изменения. Если вы
войдёте
или
создадите учётную запись
, её имя будет использоваться вместо IP-адреса, наряду с другими преимуществами.
Анти-спам проверка.
Не
заполняйте это!
[[Image:4554180-closeup-portrait-of-young-boys-and-girls-lying-in-a-circle-on-floor-isolated-on-white-backgroundm.jpg |right]] Формирование положительных эмоциональных форм поведения у детей. Для решения задачи используются внедрение групповых традиций «Минутки вхождения в день», ведение альбомов «Капелька за капелькой», выпуск газеты «Солнышко». Педагоги используют в работе с малышами интерактивные панно «Моё настроение», «Доска выбора», «Наши интересы», «Мои достижения», «Герой дня». Есть ряд методов и приемов, позволяющих педагогам ориентироваться на интересы и предпочтения детей, эффективно сотрудничать с ними. Детям, данные приемы, позволяют осуществлять свободный выбор деятельности, анализировать результаты своей деятельности, быть равными партнерами взрослых в проектировании темы. Так, для определения интереса детей к теме занятия, а также для обеспечения самостоятельности и активности детей при проектировании, педагоги могут использовать «информационный лист». Для «информационного листа» используем большой лист бумаги, в середине которого дети нарисуют эмблему, отражающую название проекта. На данном листе фиксируются все предложения детей («что они хотят узнать, как они это сделают и что им для этого нужно»). Информационный лист размещается в группе и дополняется предложениями детей и взрослых. При этом, предложения аргументируются и обсуждаются со всеми участниками проекта. Свободный выбор детьми деятельности осуществлялся через «доску выбора». Для доски выбора используется наборное полотно, где размещаются пиктограммы разных видов деятельности с указанием возможного количества играющих детей. Ребенок обозначает выбранный вид деятельности именной карточкой. «Доска выбора» успешно применяется и при выполнении детьми заданий в рабочей тетради. Оценку своей деятельности дети осуществляют через «Экран самоанализа». ---- Смотреть также... * [[Утренний групповой сбор для младших]] * [[Выбери свой день для младших]] Дополнительно * [[Медиа:Yuogorsk_tramplin.rar | Программа «Cообщество» («Step by Step» - «шаг за шагом»)]] [[Category:Логика взаимодействия в отряде]]
Описание изменений:
Обратите внимание, что все изменения в Летний лагерь рассматриваются как выпущенные на условиях лицензии GNU Free Documentation License 1.3 или более поздняя (см.
Летний лагерь:Авторские права
). Если вы не хотите, чтобы ваши тексты свободно распространялись и редактировались любым желающим, не помещайте их сюда.
Вы также подтверждаете, что являетесь автором вносимых дополнений или скопировали их из источника в общественном достоянии или под совместимой лицензией.
Не размещайте без разрешения материалы, защищённые авторским правом!
Отменить
Справка по редактированию
(в новом окне)
Навигация
Навигация
Главная страница
Лагерь от А до Я
Работа на отряде
Игры
Статьи
Сайты
Форум Планерочка
Мы ВКонтакте
Wiki
Свежие правки
Случайная страница
Служебные страницы
Вики-инструменты
Вики-инструменты
Инструменты для страниц
Инструменты для страниц
Инструменты страницы участника
Ещё
Ссылки сюда
Связанные правки
Сведения о странице
Журналы страницы