Редактирование: Упражнение Джеффа

[[Image:X_daff370dm.jpg |right]]
УПРАЖНЕНИЕ ДЖЕФФА. 

Упражнение Джеффа проводится на большую аудиторию. Участвуя в упражнении, ребята учатся свободно высказываться, отвечать на вопросы, защищать свое мнение. Упражнение помогает лучше понять мир, свой коллектив. Ребята учатся уважать мнение других. Упражнение проводятся в два этапа: первый - ответы на вопросы, второй - анализ происходящего. 

Подготовка: Для ведения упражнения необходимы двое ведущих. Готовятся три плаката с надписями: "ДА", "МОЖЕТ БЫТЬ", "НЕТ". Крайние плакаты вывешиваются по двум концам зала, а средний - в центре. Ведущего располагаются в середине зала на возвышении, чтобы было лучше слышно задаваемые вопросы. Формулируется конфликтная ситуация (в виде конкретного вопроса, на который ответом могут быть только наши таблички). 

После заданного опроса все участники переходят под тот плакат, который соответствует их ответу. 

Если по ходу дискуссии у кого-то возникает желание изменить мнение (перейти к другой стене), это разрешается только после объяснения изменившейся позиции. Правило одного говорящего и поднятой руки принимаются обязательно, до начала действия. 

Делается это так. Ведущий спрашивает, кто хотел бы ответить, почему он встал именно под этот плакат. Желающий поднимает руку. Ведущий кидает ему мяч. Тот, у кого в руках 
мяч право на ответ. 

Запрет: участники упражнения не имеют права на кого-либо нападать, 
критиковать, спорить. Они высказывают только свое мнение.


----

Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше. Упражнение направлено на решение следующих задач:
*	показать различные мнения по поводу актуальных проблем, не допуская при этом спора, критики мнений, помогает развивать толерантность;
*	помочь коллективу в поиске эффективных путей решения различных проблем;
           
Меняя тематику утверждений (вопросов), организатор может использовать упражнение при обсуждении, рассмотрении, изучении соответствующих проблем. 

Участники: оптимальное число участников - 15-40 человек. Возраст участников - не менее 11 лет, проведение упражнения на младший возраст должно быть обязательно согласовано с руководителем. 

Время проведения: оптимальное время – 1- 1,5 часа. 

Место проведения: помещение, позволяющее свободно перемещаться всем участникам. 

Реквизит: мячик (мягкая игрушка, маркер), листы с надписями «ДА», «НЕТ», «НЕ ЗНАЮ»; лист с утверждениями (вопросами) для ведущего. 
Оформление помещения: на левой стене прикрепляется надпись «ДА», на правой стене — надпись «НЕТ», на стене между ними — надпись «НЕ ЗНАЮ».

Ход проведения:
Перед началом упражнения участники стоят в центре помещения, ведущий перед ними - лицом к табличке «НЕ ЗНАЮ». 

Ведущий зачитывает утверждение (вопрос). Каждый участник индивидуально выбирает вариант ответа, наиболее отражающий его точку зрения по данному утверждению (вопросу) и переходит под соответствующую надпись. Ответ «не знаю» может подразумевать также ответы «не могу определиться с выбором» и «затрудняюсь ответить», «возможен и тот, и другой вариант».
Когда участники определились с ответом и заняли соответствующее положение, ведущий предлагает им прокомментировать свой выбор. О желании высказаться участники сигнализируют поднятием руки. Одному из них ведущий бросает мяч. Участник, получивший мяч, комментирует свой выбор. Высказавшийся участник возвращает мяч ведущему, который бросает мяч следующему желающему высказаться. Ведущий не объясняет и не комментирует ни утверждения (вопросы), ни высказывания участников. После прочтения следующего утверждения (вопроса) участники начинают перемещаться с тех позиций, которые заняли при предыдущем ответе. 

Рекомендации ведущему:
*	ведущий в ходе проведения упражнения должен предоставить возможность высказаться как можно большему количеству участников, поэтому при большом количестве желающих высказаться приоритет необходимо отдавать участникам, не высказывавшимся ранее;
*	не рекомендуется затягивать обсуждение одного утверждения. Если желает высказаться большое количество участников, то ведущий спрашивает мнение у одного - двух участников по каждому варианту ответа;
*	если нет желающих высказаться, то ведущий зачитывает следующее утверждение (вопрос);
*	нельзя допускать перехода обмена мнениями в спор, а также критики участниками мнений друг друга;
*	упражнение проводится в динамичном темпе. 


----

Суть игры "Вопросы Джеффа" проста. Ведущий высказывает некое мнение (при этом он надевает маску, чтобы мнение не соотносили с его собственной точкой зрения), участники должны согласиться (подняв зелёную карточку) или не согласиться (подняв красную). В соответствии с позициями, происходит деление на две команды: зелёные и красные перебрасываются аргументами, заставляя участников менять мнение и переходить в другую команду или в нейтралитет.






[[Category:Игры]]