https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%97%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F 2026-05-03T18:12:17Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%97%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%B8%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%8F&diff=32304&oldid=prev 2013-10-19T15:48:02Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:50052720b4b2c_detskayaosteopatia.jpg" title="Файл:50052720b4b2c detskayaosteopatia.jpg">right</a> Колечко Нужно в темпе перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с больш...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:50052720b4b2c_detskayaosteopatia.jpg‎ |right]]<br /> Колечко<br /> <br /> Нужно в темпе перебирать пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем последовательно каждый палец: указательный, средний, безымянный, мизинец. <br /> <br /> Для тренировки упражнение сначала выполняют на правой, потом на левой руке. Затем двумя руками сразу. Причем перебирают пальцами сначала вперед (от указательного пальца к мизинцу), так и назад (от мизинца к указательному пальцу). <br /> У нас в классе устраивают соревнования между самыми проворными учениками и ребята играют в эту игру даже на перемене. <br /> <br /> <br /> Три положения<br /> <br /> Так же, как и в первом упражнении, для тренировки сначала выполняют одной рукой, потом другой. И только затем двумя руками сразу. <br /> <br /> Итак, кладем на стол ладонь и легонько стукаем. Сжимаем ладонь в кулак и также стучим. Кладем ладонь ребром и стучим. И снова начинаем сначала. <br /> <br /> Учитель начинает считать (раз – ладонь, два – кулак, три ребро). Темп постепенно ускоряется. Тот, кто сбился, выбывает из игры. <br /> <br /> <br /> Сильная рука<br /> <br /> Учитель предлагает ребятам определить, какая рука у них сильнее. Нужно сжать левую руку в кулак. Правой ладонью захватить левый кулак (со стороны ладони) и попытаться разжать. <br /> <br /> Тоже самое выполняется с другой руки. Какой кулак удастся разжать быстрее, та рука более слабая. <br /> <br /> <br /> Дирижер<br /> <br /> Среди учеников выбирают музыканта, он будет отвечать за музыкальное сопровождение – напевать ритмичную песенку. <br /> <br /> Другие ученики левую руку складывают в кулак, большой палец вытягивают наверх. Кулак нужно развернуть пальцами к себе. Ладонью правой руки (все пальцы выпрямлены, ладонь развернута вниз) нужно прикоснуться к мизинцу левой. Затем быстро поменять руки. <br /> <br /> Игра начинается, ведущий напевает ритмичную песенку. На каждый такт руки меняются, темп музыки ускоряется. Тот, кто сбился, выбывает из игры. <br /> <br /> <br /> Восьмерки<br /> <br /> На первый взгляд это довольно простая игра, но и в ней легко заблудиться. Нужно нарисовать ладонью в воздухе лежащую восьмерку. Рисуем двумя руками. Сначала рисуем внутренние восьмерки (движение рук начинается внутрь), затем внешние (движение рук идет вовне). <br /> <br /> Время от времени ведущий (учитель) говорит: <br /> <br /> - Поменялись! <br /> <br /> Дети должны быстро сориентироваться и начать рисовать восьмерки в другую сторону. Если упражнение делать одной рукой, то сбиться сложно. Но когда рисуешь двумя руками, изменить направление движения не очень просто. <br /> <br /> <br /> Ящерица<br /> <br /> Сначала сооружаем замысловатую конструкцию из пальцев. Скрещиваем руки в кистях таким образом, чтобы пальцы были внизу, а ладони повернуты друг к другу, сцепляем пальцы в замок и выворачиваем руки к себе. Ведущий должен указать какой палец следует поднять игроку. Очень важно не дотрагиваться до пальца, а только указывать на него. <br /> <br /> - Подними вот этот мизинец. А теперь вот этот безымянный, - можно комментировать задание. <br /> <br /> Последовательно в игре должны быть задействованы все пальцы обеих рук. <br /> <br /> <br /> Картинки<br /> <br /> Садимся на стул и скрещиваем лодыжки так, как удобно. Затем скрещиваем руки, соединив все пальцы в «замок». При вдохе нужно прижать кончик языка к небу, при выдохе расслабляем. <br /> <br /> Закрываем глаза на пять минут и… смотрим картинки, которые возникают перед глазами. <br /> <br /> - Кто что увидел? Какую картинку? – спрашивает учитель через 5 минут. <br /> <br /> Сама по себе эта игра успокаивает нервы, активизирует сенсорные процессы каждого полушария и помогает на время расслабиться. <br /> <br /> <br /> Нос-ухо<br /> <br /> На счет раз нужно взяться левой рукой за кончик носа, правой рукой – за левое ухо. На счет два одновременно следует отпустить ухо и нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук. <br /> <br /> Игра продолжается под счет ведущего, который ускоряет темп. <br /> <br /> <br /> Вверх-вниз-по диагонали <br /> <br /> Суть игры в том, что нужно двигать глазами (но не головой), четко выполняя команды ведущего (учителя). <br /> <br /> - Вверх, вниз, по диагонали справо-налево, по диагонали слева-направо, вниз… - командует ведущий. <br /> <br /> Он пытается запутать игроков: повторяет часто одну и ту же команду, а потом неожиданно меняет ее (вверх-вниз-вверх-вниз-вверх-вниз-по диагонали налево-вверх-вниз…) <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk