<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%28%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_7%29</id>
	<title>Игры тренинговые (набор 7) - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%28%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_7%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_(%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_7)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T21:39:17Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_(%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_7)&amp;diff=12615&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk в 20:39, 5 марта 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%98%D0%B3%D1%80%D1%8B_%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_(%D0%BD%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_7)&amp;diff=12615&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2009-03-05T20:39:03Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:2668490201_fd7e486d41m.jpg‎ |right]]&lt;br /&gt;
'''Вождение'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята разбиваются на пары. Затем первые номера закрывают глаза. Это - &amp;quot;ведомые&amp;quot;. Вторые номера - &amp;quot;ведущие&amp;quot;. &amp;quot;Ведущие&amp;quot; ведут &amp;quot;ведомых&amp;quot; через различные препятствия, которые показывает им вожатый. Потом ребята меняются ролями (водить человека не меньше 15 -20 минут).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Контакт-слово'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий предлагает ребятам разбиться на пары. Пары берутся за руки. Первые номера загадывают слово и произносят его вместе с другими 3-4 словами. Задача напарников почувствовать, какое из слов загадано. Затем играющие в парах меняются ролями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Инопланетянин'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ребята разбиваются на пары. Задача первых доказать вторым что-либо, пример: инопланетяне действительно существуют. Задача вторых не согласиться. Потом роли меняются. (почитайте что-нибудь о &amp;quot;языке телодвижений&amp;quot; и объясните детям, почему одни справились с задачей, а другие нет).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Зеркало'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа разбивается на пары. Первые номера - &amp;lt;зеркала&amp;gt;, вторые - люди перед зеркалом. Игра проходит в полной тишине. Задача: добиться взаимопонимания и синхронизировать действия. Затем ребята меняются ролями.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Карусель'''.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Разбившись на пары, ребята образуют два круга (внешний и внутренний). &amp;quot;Внутренние&amp;quot; встают спиной к &amp;quot;внешним&amp;quot; и падают, уверенные, что их поддержат. После этого внутренний круг делает шаг вправо, и образуются новые пары (расстояние между кругами, можно варьировать).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''М-М-М по кругу'''&amp;quot;. Группа сидит в кругу. Первый человек долго тянет звук м-м-м-м-м... на определенной высоте. В тот момент, когда он заканчивает, следующий должен подхватить, и так далее по кругу. Важно, чтобы звук не прерывался. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Коленочки'''&amp;quot;. Группа сидит в кругу. Каждый кладет свои руки на колени соседям. Hадо хлопать ладонями по коленям, так чтобы ладони хлопали строго по очереди, как они лежат. Сбившийся человек убирает руку, которой ошибся. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Восковая палочка'''&amp;quot;. Группа стоит в плотном кругу. В центре в расслабленном состоянии стоит человек. Он начинает падать (не сгибая ног) в какую-то сторону. Группа ловит его и возвращает назад. Первый вариант: человек сам выбирает, куда падать. Второй вариант: Группа качает человека в каком-либо направлении. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности:&lt;br /&gt;
Исходное положение у стоящих в кругу - правая нога вперед, левая сзади в упоре, руки вытянуты вперед. Человека ловят на ладони. От группы требуется большое внимание и аккуратность, иначе человеку можно сильно навредить. Если в группе есть совсем слабый человек, то можно либо поставить его между двумя сильными, либо поставить сзади него более сильного человека, который просунет руки ему под плечи и будет его дублировать (при этом важно не обидеть самого этого человека). &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Фотоаппарат.'''&amp;quot; Группа делится на пары. Первый в паре становится фотографом, второй фотоаппаратом. Фотоаппарат закрывает глаза, фотограф подводит его к интересному месту в помещении, и слегка нажимая на его голову &amp;quot;делает снимки&amp;quot; (Фотоаппарат на секунду открывает глаза, а потом закрывает опять). Потом фотоаппарат должен угадать, в каком месте &amp;quot;сделаны снимки&amp;quot;. Затем роли меняются. Hа самом деле упражнение имеет скрытый подтекст, о котором говорится на последующем обсуждении. Hаиболее важные моменты следующие: кто из фотографов как вел за собой свой фотоаппарат, предупреждал ли об опасностях, думал ли о напарнике или только о себе. Hасколько фотоаппарату было комфортно со своим фотографом, насколько он доверял ему. Кому приятнее было быть фотографом (то есть ведущим), кому фотоаппаратом (то есть ведомым) и т. д. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Паровозик'''&amp;quot;. Все стоят в колонне, положив руки на плечи друг другу. Глаза закрыты у всех, кроме первого, который ведет группу через разные препятствия. Если препятствие серьезное, то лучше группу о них предупреждать. Вариант: глаза открыты только у последнего и он говорит первому и всей группе, куда идти. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Баллы на пальцах.&amp;quot;''' Люди стоят в парах и по счету &amp;quot;три&amp;quot; оба на пальцах выкидывают степень доверия или уровень отношений: от абсолютного недоверия (один палец) до абсолютного доверия (пять пальцев). Затем пары меняются. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Солнышко'''&amp;quot;. Один человек становится в центре и закрывает глаза. Это &amp;quot;солнце&amp;quot;. Группа (&amp;quot;планеты&amp;quot;) становится на том расстоянии, на котором им комфортно. Также можно принимать различные позы. Затем &amp;quot;солнце&amp;quot; открывавет глаза и смотрит на образовавшуюся картинку. После этого человек, стоящий в центре может передвинуть людей на то расстояние, на котором было бы комфортно ему. В результате все видят реальную и желаемую картину отношений группы к человеку и человека к группе. Это некий вариант социометрии. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Танцевать вальс с закрытыми глазами'''&amp;quot;. Ведет партнер. Hеобходимо доверие между партнерами. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Бежать между шеренг'''&amp;quot;. Группа стоит в две шеренги лицом друг к другу вытянув руки вперед. Человек проходит между шеренгами и в последний момент перед его лицом руки по очереди поднимаются вверх. Проходить можно либо с открытыми, либо с закрытыми глазами. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Бежать между шеренг - 2'''&amp;quot;. Люди плотно стоят в две шеренги лицом друг к другу. Человек разбегается и бежит между двумя шеренгами. Люди стоят слишком плотно, и они по очереди расступаются перед ним, создавая эффект волны. Человек видит расступающуюся перед собой шеренгу лиц. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Техника безопасности:&lt;br /&gt;
Hеобходимо предупредить группу о необходимости внимательности. Прежде чем бежать, следует спросить группу, готова ли она и дождаться четкого ответа. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;quot;'''Магнит'''&amp;quot;. Люди стоят в шеренгу у стены, им говорится, что они к ней &amp;quot;прилипли&amp;quot;. Один выходит в центр. Это &amp;quot;магнит&amp;quot;. Он закрывает глаза, сосредотачивается и начинает &amp;quot;притягивать&amp;quot; людей к себе. Тот кто чувствует, что его &amp;quot;выдернули из клея&amp;quot; присоединяется к магниту и они начинают тянуть вместе. Hаблюдая порядок, в котором люди будут &amp;quot;отлипать&amp;quot; от стены можно смотреть на отношение группы к человеку &amp;quot;магниту&amp;quot;. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Стена'''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Человек с закрытыми глазами быстрым шагом идет в сторону либо стены, либо конца сцены. Его напарник должен в последний момент сказать &amp;quot;Стоп&amp;quot;, чтобы человек остановился. &lt;br /&gt;
Техника безопасности: &lt;br /&gt;
Обеспечить физическую безопасность. &lt;br /&gt;
Предупредить группу, что человеку для восприятия информации необходимо определенное время, что следует учитывать при подаче команды. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>