http://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%22%D1%83%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C%22_%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4Как "усмирить" отряд - История изменений2026-06-28T20:04:54ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.45.3http://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%22%D1%83%D1%81%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C%22_%D0%BE%D1%82%D1%80%D1%8F%D0%B4&diff=4840&oldid=prevSummercampadm: Заполнение/перенос страницы скриптом2026-06-25T08:41:54Z<p>Заполнение/перенос страницы скриптом</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:X_9603c6edm.jpg |right]]<br />
<p align="right">''"Солнышки! Кто меня слышит, хлопните один раз! … Кто меня слышит, хлопните три раза! … Кто меня не слышит - не хлопайте вообще!" :)''</p><br />
<br />
<br />
<br />
Как "усмирить" отряд. Ничего не слушают, кричат и абсолютно не подчиняются.<br />
<br />
На старших всегда срабатывает правило правой руки. Или хлопнуть в ладоши и свою "коронную фразу” когда замолкают. На старших, можно еще сперва шокировать, удивить – как? – подскажет фантазия<br />
<br />
<br />
<br />
С малышами и середнячками.<br />
<br />
Обычно в зависимости от возраста и специфики детей придумываете специальный "ритуал": стишок, условный знак и т.п. Договариваетесь заранее - и работает всю смену. А ещё надо понаблюдать, что именно заставляет их орать больше всего, чтобы вовремя нейтрализовывать эти ситуации.<br />
<br />
На некоторое время (2-3 минуты) помогает такой прием: "Кто меня слышит - хлопните раз, кто меня слышит - хлопните два, кто меня слышит хлопните - четыре, кто меня слышит - хлопните... не хлопайте" и в этот короткий промежуток времени ловите момент и говорите информацию, надо привлечь их внимание и отвлечь от криков, главное не дать им время опомниться.<br />
<br />
<br />
Если время позволяет, то можно просто стоять или сидеть ни чего не говорить и не куда их не отпускать, они обратят внимания и будут друг другу говорить "тихо - видишь она ждёт когда мы успокоимся" .<br />
<br />
Или, например с малышами, можно разучить стишок про тишину. Вы начинаете его говорить, они услышат и подхватят вас и с вами начнут его произносить. В конце наступает тишина. Это для детей до 8 лет.<br />
Стишок:<br />
:Раз, два<br />
:Три, четыре<br />
:Три, четыре<br />
:Раз, два<br />
:Дружно скажем<br />
:Тишина<br />
Нечетные строки говорит вожатый, четные - дети. "Тишина" - говорится шепотом.<br />
<br />
Многим еще нравился стишок:<br />
:раз два(вожатый)<br />
тишина(дети)<br />
:три четыре(вожатый)<br />
рот закрыли(дети)<br />
<br />
А еще - перекрикиваете детей и кричите им: “Поймали тишину!”<br />
:они на это отвечают вам: “АМ!” и замолкают.<br />
Естественно, эти кричалки вам с ними необходимо обговорить в начале смены.<br />
<br />
<br />
Выезжая в лагерь, всегда имейте при себе свисток (еще лучше фанатская дудка) на случай если уже в лагере сядет голос, по свистку дети сразу утихомириваются.<br />
<br />
Кстати, на маленьких очень помогает, когда они шумят, а вы хотите им что-то сказать, начните говорить хоть что, но тихо, чтобы дети не слышали - тогда они начнут прислушиваться, и лидеры в отряде(а они всегда есть) в миг успокоют всех.<br />
<br />
<br />
<br />
Что делать, если нужно срочно построить отряд, особенно в оргпериод. <br />
<br />
Помните, что помощь дежурного командира - это не всегда лучший вариант, невозможный в принципе в первые дни (если только в отряде нет авторитетных детей, которые с первого дня готовы помогать вам, в этом случае считайте что вам повезло).<br />
<br />
Собственно способы:<br />
# "Счет до..."<br />
#:Определитесь, за сколько счетов ваш отряд должен построиться без вашего участия. Если не успели, например на 10 счетов (для начала сойдет, потом сокращать), то тогда всех разогнатьв стороны, потом построиться заново. И так, пока не уложатся в срок. На самом деле очень раздражает необходимость бегать туда-сюда, поэтому этот способ действеннее, чем просто крики и расстановка детей.<br />
# "Раз, два, три... пошли"<br />
#:Тут ситуация интересней. На счет "Раз" дети должны построиться в пары, на счет "Два" выровнять головы - глядеть в затылок впереди стоящему, на счет "Три" замолчать и приготовиться двигаться. Если где-то накосячили - разбежаться в стороны и заново строить. Считать, понятное дело, надо медленнее чем в прошлый раз. Этот способ помогает утихомирить отряд и сразу начать кричать кричалки при походе в столовую или клуб.<br />
# "Стройтесь сами, мы подойдем"<br />
#:Прием пост-организационного периода. Дайте вашему дежкому задание построить отряд, а сами сидите в корпусе (дел у вас что ли нет?). Когда отряд построен и полностью готов, дежком может прийти к вам и позвать отправляться. Но если, выйдя из корпуса, вы увидите, что отряд построен как попало, то можете смело идти обратно, предварительно объяснив, чего вы собственно от них добиваетесь. Желание идти скорее в столовую есть заставит всех построиться нормально.<br />
<br />
<br />
Дети строятся на "раз-два". Вот две "игры" которые упрощают жизнь: Сохранялка и Змейка. <br />
<br />
Сохранялка - ориентирована на скорость создания строя (дети строятся, после чего по команде вожатого разбегаются и снова по команде должны создать строй), в экстрим-случаях можно подключать корпус (то есть разбегаются по комнатам, а по команде формируют строй) увеличение расстояния от корпуса до места создания строя ускоряет "запоминание". <br />
<br />
Змейка - тупо строимся и ходим по методу ползания змеи (извилисто) с резкими поворотами и разворотами. И детям нравится, и вожатому потом проще. Вещи реально работают + не нарушают устав. :)<br />
<br />
Как звучит собака? Как звучит самолёт? Как звучит кошечка? Как звучит тишина?<br />
<br />
Вожатый: хоп-хей, дети: лалалей.<br />
<br />
Вожатый: Нана нана нанана... Дети: наступила тишина.<br />
<br />
Eщё есть "уровень шума" - чем выше рука - тем больше дети должны шуметь. И, соответственно, чем ниже - тем меньше.<br />
<br />
И "шум - стоп" - вожатый кричит "шум", дети "стоп".<br />
<br />
Начинает взрослый,продолжают дети,как речевка.1,2-3,4,3,4-1,2, (дети)-наступила тишина.<br />
<br />
Есть еще вариант привлечения внимания, это что-то типа "Дети, посмотрите все на потолок. Быстрее,быстрее. Все-все-все! Все смотрят? А теперь на меня. Спасибо".<br />
<br />
Правило правой руки всегда работает. Но можно попробовать еще так - поднимаем левую руку - все хором орут, поднимаем правую руку - все замолкают.<br />
<br />
В начале смены всегда даете детям проораться, проговориться. Сами в этот момент молча сидите с безучастным видом. Со временем до кого-то доходит что что-то не так, что время тратится (например, перед дискотекой). Затем сами дети начинают успокаивать друг друга, пробуют переключать общее внимание на меня. Постепенно все замолкают и наступает идеальная тишина. Далее, в течении смены концентрация внимания происходит гораздо быстрее. Еще всегда помогает метод, когда на фоне общего шума начинаешь говорить тихо-тихо. Да и вообще, чем громче говоришь, тем хуже тебя слышат.<br />
<br />
Вожатый:поймали тишину, Дети: оооооооооооп.<br />
<br />
Вожатый: "Вот он я!", Дети: "О! Привет!".<br />
<br />
Предлагаешь детям после каждой фразы говорить: "ли".<br />
:В.-Анджелина Джо<br />
:Д.-ли<br />
:В.-Брюс <br />
:Д.-ли<br />
:В.-ротики закры<br />
:Д.-ли<br />
<br />
Вожатый : вспышка, Дети : ооооп.<br />
<br />
Или, Вожатый : лови волну, Дети : оооп.<br />
<br />
<br />
<br />
Х - ХЛОПНИТЕ РАЗ<br />
<br />
Как часто в лагере вы слышали эту фразу:<br />
"Кто меня слышит: хлопните раз"?! Наверняка часто, правда?<br />
<br />
Это отличный способ привлечь внимание большой детской аудитории, когда нужно сказать важную информацию, подготовить зал к открытию мероприятия или создать тишину во время ключевых моментов мероприятия.<br />
<br />
Вашему вниманию предоставляются не менее качественные альтернативы по привлечению внимания отряда или целого лагеря:<br />
<br />
Закон правой поднятой руки:<br />
Когда в отряде нужно сконцентрировать внимание на определенном человеке или информации, тот поднимает правую руку вверх и ждет тишины. Если в начале лагерной смены вы правильно донесли до отряда "законы и ожидания", то этот способ будет работать очень быстро и эффективно.<br />
<br />
"Поймали тишину"<br />
Если вы видите перед собой хаос, состоящий из людей, которые говорят без умолку нужно сказать фразу: "Поймали тишину", провести ладонью перед собой на 360 градусов и "поймать" тишину с помощью общего эха: "Ооооооп". Как правило после этого вас слушает весь зал.<br />
<br />
"Ааа-Ооо"<br />
Очень интересный способ для самых громких людей. Вожатый громко говорит "А-а-а" и в ответ всего зала слышит "О-о-о". Проделайте эту несложную операцию 2-3 раза и добьетесь полной тишины.<br />
<br />
"Кто меня слышит..."<br />
...хлопните раз не всегда работает, если использовать эту процедуру достаточно часто. Для достижения наилучшего эффекта меняйте действия, например: "Кто меня слышит: хлопните 2 раза" или "Кто меня слышит: поднимите правую руку вверх и погладьте по плечу соседа справа". Замена действий способствует лучшему восприятию залом необходимой информации.<br />
<br />
<br />
Ловить тишину можно разными способами: брать всем знакомые методы или же придумать новые, исходя из своих внутряков в отряде.<br />
Вот еще несколько примеров и тем:<br />
<br />
:Вожатый: Поймали тишину<br />
:Дети: оооооп (делаем вид, что ловим ее рукой)<br />
Стандартно? Да, но работает)<br />
:- Луна, луна<br />
:- Цветы, цветы<br />
:- Цып, цып, цып<br />
Выставляешь вперед ладошку, под которой собираются дети<br />
Рекомендовано делать только с малышами))))<br />
:1,2 - тишина<br />
:3,4 - во всем мире<br />
:- Кис-кис<br />
:- Мяяяу<br />
Также рекомендовано для малышей)<br />
:- 3:15<br />
Дети должны хлопнуть одновременно<br />
Повторять до тех пор, пока не будет общего хлопка<br />
:- Ааааа<br />
:- Оооо ГГ ВП<br />
<br />
Белка<br />
:- Поймали оливку<br />
Дети делают вид, что поймали ее ртом, гладят животы и говорят: ооой, поймали оливку<br />
: - Команда «звёзды»<br />
Все смотрят в небо и протягивают: «аааа»<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Category:Статьи]]</div>Summercampadm