https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D0%B5 2026-05-03T20:29:23Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9C%D0%B0%D1%80%D1%81%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D0%B5&diff=11554&oldid=prev 2009-02-23T14:51:37Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:2774920508_d86f719246m.jpg" title="Файл:2774920508 d86f719246m.jpg">right</a> Для переформирования деструктивного поведения детей и подростков используе...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:2774920508 d86f719246m.jpg |right]]<br /> Для переформирования деструктивного поведения детей и подростков используется целый комплекс терапий — беседы, игры, психодрама, арт-терапия, сказкотерапия, трудотерапия, жетонная терапия, телесная терапия и др. Особое место в коррекционной работе принадлежит игровой терапии. Ведь именно игра может незаметно для детей решать психотерапевтические задачи, делать трудное — легким, а скучное — веселым, интересным. <br /> <br /> Одно из важных направлений работы с возбужденными детьми — это снятие телесных напряжений, осознание ими своих проблем в виде телесных аналогов, развитие невербальных компонентов общения.<br /> Вожатому предлагаемый комплекс игр дает возможность корригировать агрессивное поведение детей.<br /> <br /> Эти игры занимают немного времени, направляют активность детей на конструктивную деятельность. Вожатому необходимо почувствовать настроение и состояние детей, использовать ту игру, которая будет соответствовать поставленным целям и задачам.<br /> <br /> <br /> <br /> ПРИБЫТИЕ<br /> <br /> Отражение негативных эмоций<br /> <br /> Дети идут друг за другом по кругу тяжелым шагом (проходят два круга). <br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Марсиане идут. Они смотрят недоверчиво, враждебно на чужую планету Земля. Шаги изменяются, становятся более сильными, громкими, ритмичными. Так двигаются марсиане в своих скафандрах. Прочные скафандры защищают пришельцев от нападений и опасностей, но дышать и двигаться в них трудно.<br /> <br /> Марсианам хочется снять, сбросить скафандры, освободиться от них, но страх сдерживает их желание. И вдруг один из марсиан срывает с себя шлем и вдыхает свежий воздух Земли. Ему это нравится. Все следуют его примеру, сбрасывают шлемы и вдыхают воздух. Их хмурые лица немного разглаживаются, некоторые пришельцы даже улыбаются.<br /> <br /> <br /> <br /> ЯБЛОКО <br /> <br /> Активизация потребностей, снятие мышечных зажимов<br /> <br /> Дети продолжают идти друг за другом по кругу свободным шагом (проходят два круга). <br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Марсиане идут рядом с фруктовыми деревьями. Ароматно запахло яблоками. Им хочется сорвать и попробовать чудо-фрукт. Марсиане тянутся к веткам и резко срывают по яблоку. Каждый съедает яблоко. Затем все съедают по второму яблоку, затем — по третьему. Очень вкусно!<br /> <br /> <br /> <br /> МИНУТА РАЗГОВОРА<br /> <br /> Свободная реализация вербальной активности<br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Марсиане останавливаются и прислушиваются к звукам, голосам. Им очень хочется самим поговорить, издать какие-то звуки. Разговор был разрешен, но только на одну минуту. Каждый быстро проговаривает какие-то слова, предложения. Кто-то сочиняет рассказ, некоторые читают стихотворение.<br /> <br /> Взрослый ограничивает время каким-либо сигналом (например, звуковой игрушкой).<br /> <br /> <br /> <br /> ПЕРВЫЕ СЛОВА<br /> <br /> Направленная, целевая реализация вербальной активности<br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Марсиане продолжают свой путь. Во время ходьбы они тренируются в произношении трех земных слов (по одной минуте каждое) с разной интонацией и громкостью: «Нет», «Да», «Я». Слово «нет» звучит тихо, затем становится все более громким. Слово «да» произносится громко (как крик), но постепенно — все тише и тише. Слово «Я» все говорят тихо, ударяя себя ладонью в грудь, потом это слово произносится все громче и громче.<br /> <br /> <br /> <br /> ПУГАЮЩАЯ ВСТРЕЧА<br /> <br /> Снятие мышечных зажимов, разрядка общей агрессии<br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> На крики марсиан сбегаются животные и люди Земли. Марсиане останавливаются и готовятся к встрече. Им эта встреча кажется опасной, и они решают напугать землян. По сигналу (взрослый использует звуковой сигнал) все марсиане отходят друг от друга и начинают устрашающе кричать, топать ногами и махать руками. Земляне с удивлением смотрят на пришельцев. Тогда марсиане производят пугающие движения еще раз. Земляне продолжают удивляться их энергичным действиям.<br /> <br /> <br /> <br /> СМЕШНАЯ ГАЗИРОВКА<br /> <br /> Эмоциональная разрядка<br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Землянам показалось, что пришельцы хотят пить, и они дают каждому бутылку газировки. Марсиане первый раз пробуют ароматный напиток. Одним глотком они выпивают все и ощущают воздушные пузырьки внутри себя. Пришельцам это кажется странным, и они хотят прогнать эти пузырьки прочь. Как будто содержимое бутылки шампанского хочет вырваться наружу, выбив пробку из бутылки. Пузырьки поднимаются от ног к рукам, животу, груди, становятся все сильнее и шипучее. Под звук «бух» воздух вылетает через антенну у марсиан на макушке. Еще раз «бух», и последний раз «бух». Марсианам становится смешно, они дружно смеются. Смех становится все громче и громче. Вместе с ними одну минуту смеются и земляне (взрослый вводит звуковой сигнал — временной ограничитель).<br /> <br /> <br /> <br /> ДОБРЫЕ ПРИВЕТСТВИЯ<br /> <br /> Развитие самоконтроля, создание доброжелательной атмосферы<br /> <br /> Инструкция<br /> <br /> Когда марсиане кончают смеяться, они глубоко дышат: делая вдох — выдох, вдох — выдох, вдох — выдох. Это помогает им думать. И они понимают, что на планете Земля к ним относятся по-доброму. Марсианам хочется поприветствовать всех представителей Земли. Они приветствуют людей нежным рукопожатием, а животных ласково гладят.<br /> <br /> Взрослый предлагает передавать движение по кругу, называя представителя земли. <br /> Например: «Приветствуем зайчонка», «Приветствуем мальчика» и др.<br /> Так и подружились марсиане с землянами.<br /> <br /> <br /> ПРАВИЛА ДЛЯ МАРСИАН<br /> <br /> Осознание требований, развитие произвольности<br /> <br /> Взрослый предлагает детям оказать помощь марсианам. Им нужно подсказать, что на планете Земля является для них опасным. Каждый должен записать три требования (правила) на отдельном листочке и положить этот листочек в шкатулку.<br /> <br /> После того как все выполнят данное задание, взрослый перемешивает записки и потом зачитывает их вслух. Правила отбираются общим голосованием и оформляются на отдельном листе под названием «Правила для марсиан».<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk