https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9D%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BCНабор конкурсных программ - История изменений2026-05-03T14:00:06ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.35.14https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9D%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BA%D1%83%D1%80%D1%81%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC&diff=23507&oldid=prevVvk: Новая: == Вместе весело шагать == right Организация проведения. :1.Группы-команды. :2.Формула(3мин.+...2010-10-08T11:51:10Z<p>Новая: == Вместе весело шагать == <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:X_729c3543m.jpg" title="Файл:X 729c3543m.jpg">right</a> Организация проведения. :1.Группы-команды. :2.Формула(3мин.+...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>== Вместе весело шагать ==<br />
[[Image:X_729c3543m.jpg |right]]<br />
<br />
Организация проведения.<br />
:1.Группы-команды.<br />
:2.Формула(3мин.+1мин.)<br />
:3.Команда переходит от станции к станции по маршрутному листу<br />
:4.Станции по школьным предметам<br />
:5.Закончив маршрут , команды сдают маршрутки главному судье. <br />
<br />
Станции:<br />
:- «Литературная»<br />
:- «Логика»<br />
:- «География»<br />
:- «Словесность»<br />
:- «Домисолька»<br />
Игра заканчивается подведением итогов и шоу-программоЙ.<br />
<br />
Вопросы станций.<br />
<br />
«ЛИТЕРАТУРНАЯ»:<br />
<br />
1.В сундуке спрятаны предметы, которые в сказках заменяли телевидение. Назовите эти предметы?<br />
(наливное яблочко с серебряным блюдечком)<br />
<br />
2.На картинках изображены три кухонных предмета. Именем одного из них названа сказка братьев Грин. Выберите нужную картинку и назовите сказ-ку.<br />
(горшочек каши)<br />
<br />
3.<br />
<br />
{| border=1<br />
| ... || ... || ... || ... || ... || ... || ... || ... || ... || ... <br />
|}<br />
<br />
Здесь зашифровано имя героя, который приходил в гости к ребятам с дву-мя зонтиками – один зонтик был с картинками, а другой - совсем простой. Объ-ясните, зачем ему были нужны два зонтика?<br />
:(ОЛЕ-ЛУКОЙЕ. Зонтик с картинками он раскрывал над хорошими и послушными детьми, и они всю ночь видели хорошие сны. А простые – над детьми непослушными, и им всю ночь ничего не снилось.)<br />
<br />
<br />
«ЛОГИКА»:<br />
<br />
1.Винни-пух и Пяточек пошли в экспедицию на Северный полюс. В поход они взяли с собой веревку – вдруг пригодится. На этой веревке они завязали 4 узелка. Сколько частей получилось на веревке.<br />
:(5 частей)<br />
<br />
2.Двое краснокожих сидели на бревнышке, один повыше ростом, другой пониже. Тот, кто пониже ростом, доводился сыном тому, кто повыше ростом , хотя тот, кто повыше ростом ,- не его отец. Как вы это объясните?<br />
:(Рядом сидела мать)<br />
<br />
3.Человек разглядывает портрет.<br />
:• Чей это портрет вы рассматриваете? - спрашивают у него<br />
:• В моей семье я рос один, как перст, один. И все же отец того, кто на портрете, сын моего деда…<br />
:• Чей портрет разглядывает человек?<br />
: (Человек рассматривает свой портрет.)<br />
<br />
<br />
«ДОМИСОЛЬКА»:<br />
<br />
Исполнить вместе песню<br />
: 1. О дружбе.<br />
: 2. О хорошем настроении.<br />
: 3. О счастье.<br />
<br />
<br />
«СЛОВЕСНОСТЬ»:<br />
: 1.Что значит выражение: «Купить кота в мешке»?<br />
: (объяснения ребят могут быть различной формулировки).<br />
: 2.Найдите корень в слове вынуть?<br />
: ( в этом слове нет корня, его вынули).<br />
: 3.Какое местоимение можно назвать и самым хвастливым и самым скромным?<br />
: (местоимение «Я»: оно говорит о себе, но в алфавите послед-нее).<br />
<br />
<br />
«ГЕОГРАФИЯ»:<br />
: 1.В каком королевстве находится город, на улицах которого стояло 10 000 зеркал?<br />
: (Королевство кривых зеркал.)<br />
: 2.На каком языке разговаривали Буратино и его друзья?<br />
: (на итальянском, т.к. действие происходит в Италии.)<br />
:3. Лондон – столица Парижа.<br />
: А Париж – столица Рима.<br />
: Как звали девочку, которая так неправильно изучала Географию? <br />
:(Алиса из сказки «Алиса в Стране Чудес».)<br />
<br />
<br />
<br />
== Игровой калейдоскоп ==<br />
<br />
Мероприятие можно провести на любом школьном вечере. Можно при-урочить к календарному празднику. А еще таким образом можно выявить са-мых – самых…<br />
<br />
Конкурс включает в себя три этапа:<br />
: 1.Играет каждый за себя (набирает жетоны.)<br />
: 2.Делятся на команды (через каждые два конкурса команды меняются).<br />
: 3.Команды объединяются.<br />
<br />
<br />
1 ЭТАП.<br />
<br />
«Перепутанные сказки».<br />
: Всем участникам раздаются листочки бумаги и карандаши.<br />
: Ведущий называет сказки: «КРАСНЫЕ МЕДВЕДИ».<br />
: «СНЕЖНЫЕ МУЗЫКАНТЫ».<br />
: «ТРИ КОРОЛЕВЫ»<br />
: «БРЕМЕНСКОЕ КОПЫТЦЕ».<br />
: «СЕРЕБРЯННАЯ ШАПОЧКА».<br />
Надо распутать сказки, записав название верно.<br />
<br />
<br />
«Сцена падения». <br />
<br />
Для этого конкурса вызываем 6 ЖЕЛАЮЩИХ. Они вытягивают билетики с заданием.<br />
<br />
Упасть словно<br />
- вас ударило электрическим током;<br />
- вы изнемогаете от жажды в пустыне;<br />
- вы поскользнулись на арбузной корке;<br />
- вы увидели ужасное чудовище;<br />
- вас изрешетило пулями.<br />
<br />
Готовятся 30 сек. Показывают. Лучшие получают жетон.<br />
<br />
«Буквы на дискотеке».<br />
<br />
Приглашаем 5 желающих. Они получают карточки с буквами и пытаются<br />
станцевать, войдя в образ этой буквы, (получают жетоны).<br />
<br />
«Прямохождение в мире животных».<br />
<br />
5 участников. Получают карточки с названием животного. Надо показать это животное при прямом хождении.<br />
: МЕДВЕДЬ<br />
: СОБАКА<br />
: СЛОН<br />
: БЕЛКА<br />
: ОБЕЗЬЯНА<br />
<br />
<br />
«Скульптурная галерея» (ЖЕРТВЫ СПОРТА).<br />
<br />
Условия те же.<br />
<br />
Названия скульптур:<br />
- Штангист, который не успел отпрыгнуть от штанги.<br />
- Вратарь, который поймал шайбу зубами.<br />
- Парашютист, который забыл, за что надо дернуть. <br />
- Горнолыжник, который не успел убежать от снежной лавины.<br />
- Гимнаст, вовремя не вышедший из тройного пируэта.<br />
<br />
<br />
«Необычайная декламация»<br />
<br />
Условия те же.<br />
<br />
Прочитать «ПАРУС» М. Ю. Лермонтова, словно вы:<br />
- сильно замерзли;<br />
- очень хотите спать;<br />
- вам придавило ногу;<br />
- у вас во рту горячая картошка;<br />
- вас сейчас расстреляют.<br />
<br />
<br />
«Скороговорка».<br />
<br />
Условия те же.<br />
- «ВЕЗЕТ САНЬКА СОНЬКУ НА САНКАХ».<br />
- «ШИШКОЙ САШКА ШАПКУ СШИБ».<br />
- «МАЛЯР ШУРИК МЕШАЛ СУРИК».<br />
- «СОБРАЛ САШОК СУШЕК МЕШОК».<br />
- «САНЧО С РАНЧО НЕСЕТ ПАНЧО».<br />
<br />
<br />
«Замедленное движение».<br />
<br />
Условия те же.<br />
<br />
Покажите, как человек медленно:<br />
- чихает;<br />
- убивает комара;<br />
- чешет под лопаткой;<br />
- принимает лекарство;<br />
- обгрызает ноготь. <br />
<br />
<br />
2 ЭТАП.<br />
<br />
Участники делятся на команды по месяцам рождения: (лето, зима, весна, осень.)<br />
<br />
Представьте, что (конечно не дай бог) Новый год вам пришлось встречать в больничной палате. Покажите нам хоровод в палате больных:<br />
- с переломанной правой ногой;<br />
- больных с нервным тиком;<br />
- больных, страдающих от острого радикулита;<br />
- больных, страдающих «лунатизмом».<br />
<br />
<br />
«Анонимка».<br />
<br />
Второе задание для команды. Написать жалобу от:<br />
- селедки, обиженной на копченую курицу;<br />
- кефира, завидующего импортному йогурту;<br />
- сметаны, обиженной на голландский сыр;<br />
- шоколадки, завидующей «Баунти».<br />
<br />
Участники снова делятся на команды. По размеру обуви: ( четный, нечет-ный).<br />
<br />
<br />
«Конфликт».<br />
<br />
Изобразить сцену конфликта в очереди:<br />
- в зубной кабинет;<br />
- в платный туалет;<br />
- в модный фотосалон;<br />
- в единственную в городе телефонную будку.<br />
<br />
<br />
«Однорукие люди».<br />
<br />
Расскажите детям легенду о Сиамских близнецах.<br />
<br />
Задание:<br />
- завяжите шнурок на ботинке;<br />
- замкните стержень на шариковой ручке;<br />
- очистите вареное яйцо;<br />
- застегните пуговицы на рубашке.<br />
<br />
Участники делятся на команды. По цвету глаз: (зеленые, голубые ,карие, черные).<br />
<br />
<br />
«Фестиваль хоров».<br />
<br />
Исполнить песню «ОЙ МОРОЗ, МОРОЗ» ,словно это<br />
- ХОР бронетанковой дивизии;<br />
- ХОР детского сада;<br />
- ХОР духовной семинарии;<br />
- ХОР психиатрической больницы.<br />
<br />
<br />
«Алфавит».<br />
<br />
Речь человека формирует содержание и интонация.<br />
<br />
Прочитайте алфавит словно это:<br />
- признание в любви<br />
- репортаж с футбольного матча;<br />
- приговор суда;<br />
- прогноз погоды.<br />
<br />
Поменять состав команд, используя принцип движения молекул. Дети движутся как молекулы. По команде «Стоп» движение прекращается, получа-ются группы.<br />
<br />
<br />
«Веселушки».<br />
<br />
Частушка – уникальное явление в устном народном творчестве. Напри-мер:<br />
: Ходит Ванька по деревне,<br />
: Девкам улыбается<br />
: У него вставная челюсть <br />
: Рот не закрывается. <br />
<br />
А теперь попробуйте вы!<br />
:…глаз не открывается.<br />
:…брови осыпаются.<br />
:…нос не помещается.<br />
:…уши развеваются.<br />
<br />
<br />
3 ЭТАП.<br />
<br />
Пока жюри совещается, кто победил в заданных номинациях <br />
:САМЫЙ …<br />
:САМЫЙ …<br />
:САМЫЙ … и т. д…<br />
<br />
Посмеемся над собой:<br />
- НАДМЕННО.<br />
- ПРОСТОДУШНО.<br />
- ВОСТОРЖЕННО.<br />
Поаплодируем себе:<br />
- СДЕРЖАННО, ДЕЛИКАТНО.<br />
- ГРОМКО, ПОДБАДРИВАЮЩЕ.<br />
- БУРНО, ВОСТОРЖЕННО.<br />
<br />
Жюри объявляет лучших.<br />
<br />
<br />
<br />
== Красна птица пером, а человек - делом! ==<br />
<br />
Эстафета – игра состоит из 5-и этапов. Это и спортивные и интеллектуаль-ные конкурсы. Пройдя этап, участник добывает команде слово из пословицы. Побеждает та группа, которая быстрее составит пословицу: «КРАСНА ПТИЦА ПЕРОМ, А ЧЕЛОВЕК – ДЕЛОМ!» Количество команд может быть от 2 и … Проводить эстафету можно и в помещении, и на улице. Команды передвигают-ся по маршрутным листам.<br />
<br />
<br />
1.ЭТАП.« В мире прекрасного».<br />
<br />
Ребята получают конверты с бумажными цветами. Цель: составить аппли-кацию <br />
«Весенний (осенний)… букет». Время: пять минут. Оценку можно не ста-вить, команда получает отметку в маршрутке о прохождении станции и слово «ЧЕЛОВЕК».<br />
<br />
<br />
2.ЭТАП.«Танцевальный».<br />
<br />
Участники выбирают пять самых пластичных и подвижных игроков, вы-бранные вытягивают из карточек с буквами алфавита по одной и в танце пыта-ются изобразить эту букву. Время то же. Делается отметка в маршрутке. Ребята получают следующее слово «ПТИЦА».<br />
<br />
<br />
3.ЭТАП.«Угадайка».<br />
<br />
Каждый из участников должен отгадать загадку. Например:<br />
Кто в году четыре раза переодевается? (Земля).<br />
Изменили цвет монетки и к зиме слетели с ветки? (Листья).<br />
Два братца в воду глядятся, вовек не сойдутся? (Берега).<br />
Скачет кролик- великан, а на животе карман? (Кенгуру).<br />
Среди кудрей гуляла и зубчик поломала? (Расческа).<br />
Слоненок на колесиках ковер почистит носиком? ( Пылесос).<br />
<br />
Условия те же. Участники получают слово «КРАСНА».<br />
<br />
<br />
4.ЭТАП.«Снайпер».<br />
<br />
В ряд ставим кегли. Желательно, чтобы их количество соответствовало числу игроков в команде. Каждый делает один бросок. Если кегли остались, то команда за каждый промах должна исполнить куплет из песни. Условия те же. Команда получает следующее слово «ДЕЛОМ».<br />
<br />
<br />
5.ЭТАП.«Мысль».<br />
<br />
Здесь команда раскладывает все полученные слова и ищет недостающее (оно написано или спрятано где - то рядом). Это слово «ПЕРОМ». Вместе со словом команда находит и недостающие знаки препинания. <br />
<br />
Составив пословицу, команда читает ее и жюри останавливает время!<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
[[Category:Игры]]</div>Vvk