https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D1%83%D0%B7%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D1%88%D1%8C 2026-05-03T23:02:19Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%80%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D1%83%D0%B7%D0%BB%D0%B0_%D0%BD%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D1%8F%D0%B6%D0%B5%D1%88%D1%8C&diff=21331&oldid=prev 2010-05-18T08:43:12Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:6cscscm.jpg" title="Файл:6cscscm.jpg">right</a> Цель: сплочение коллектива, актуализация навыков сотрудничества. Задачи: снятие эмоц...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:6cscscm.jpg |right]]<br /> Цель: сплочение коллектива, актуализация навыков сотрудничества.<br /> <br /> Задачи: снятие эмоционального напряжения; повышение уровня эмоционального настроя; развитие умения работать в группе; развитие креативности; формирование умения сочинять сказки.<br /> <br /> Оборудование и материалы: плакат “Одной рукой и узла не завяжешь”, бумага, ручки, наборы карточек к упражнению “Найди свою Репку”, передвижная доска, мешочки с конфетами, плакат со словами к упражнению “Сочиняем сказку”.<br /> <br /> Время: 1 час.<br /> <br /> Количество участников: 14 человек.<br /> <br /> Участники: педагоги.<br /> <br /> <br /> ХОД ЗАНЯТИЯ<br /> <br /> <br /> 1. Приветствие<br /> <br /> Упражнение “Поздоровайся, как сказочный персонаж”<br /> <br /> Участники становятся в круг. <br /> <br /> Ведущий. Сегодня наша встреча будет очень необычной, а точнее — сказочной. Все вы читали или продолжаете читать сказки. В сказках вам встречались различные герои. И я сейчас предлагаю вам поприветствовать друг друга, как тот или иной сказочный персонаж. А чтобы было легче выполнять это задание, будем по очереди брать из мешочка карточки, где уже написаны имена сказочных героев”. Каждый участник достает карточку, здоровается со всеми, а остальные угадывают имя персонажа, от лица которого нас приветствовали. (7 минут.)<br /> <br /> <br /> 2. Разминка<br /> <br /> Ведущий обозначает тему встречи, открывая на доске плакат с надписью: “Одной рукой и узла не завяжешь”. Участники обсуждают смысл фразы. <br /> <br /> Упражнение “Вспомним сказки” <br /> <br /> Для проведения упражнения ведущий организует группы участников следующим образом. Он предлагает каждому взять по одной конфете из мешочка и по их виду объединиться в группы (количество видов конфет соответствует требуемому числу групп).<br /> <br /> Участники в своих группах вспоминают и записывают на листах бумаги названия сказок и других литературных произведений, основной смысл которых может соответствовать смыслу пословицы: “Одной рукой и узла не завяжешь”. Затем участники озвучивают то, что они записали. (7–10 минут).<br /> <br /> <br /> 3. Основное содержание занятия<br /> <br /> Упражнение “В чем смысл сказки?”<br /> <br /> Участники остаются в своих группах. Ведущий предлагает им выбрать из списка, который был составлен в предыдущем упражнении, сказку, больше всего соответствующую теме занятия. <br /> <br /> Затем дается задание извлечь из нее все смыслы, которые только удастся. Чему учит сказка? Как можно сформулировать уроки, преподносимые этой сказкой? <br /> <br /> После обсуждения все найденные смыслы еще раз проговариваются, а ведущий фиксирует их на доске. <br /> <br /> Участникам можно предложить сказку “Репка” для выполнения этого задания, если у них возникнут затруднения в выборе произведения. (10 минут.)<br /> <br /> <br /> Упражнение “Найди свою Репку” <br /> <br /> Ведущий. В сказочной стране были две деревеньки. Одна называлась Круглое, а другая — Серёжкино. Посадили однажды их жители репки у себя на огородах. Прошел волшебный дождь, репы выросли небывалых размеров. Решили жители деревень свезти свои репы на ярмарку да посмотреть, чья выросла больше. В условленный день собрались они на ярмарке и выставили свои репы. Но тут опустился волшебный туман, а когда он рассеялся, оказалось, что люди лишились слуха и не могут разговаривать. Им всем очень хотелось быть рядом со своей семьей и репкой. Каждый из них помнил, кто он и в какой деревне живет, но понятия не имел, кто с ним рядом находится. <br /> <br /> Представьте себе, что вы оказались на месте жителей этих деревень. Давайте попробуем разрешить эту проблему. Каким образом? Вы сейчас по очереди вытянете карточку и узнаете, какая роль досталась вам в нашей игре. Название деревни будет вам подсказкой. Важное условие — никому не показывайте свою карточку! Посмотреть карточки можно только по команде. <br /> <br /> Для игры заготавливаются карточки по числу участников. Набор карточек (для каждой группы): Мышка, Жучка, Дед, Бабка, Внучка, Кошка, Репка.<br /> <br /> На доске ведущий записывает порядок расположения персонажей:<br /> <br /> 1. Мышка.<br /> <br /> 2. Жучка — любимая собака деда. <br /> <br /> 3. Дед.<br /> <br /> 4. Бабка. <br /> <br /> 5. Внучка. <br /> <br /> 6. Кошка — любимица внучки. <br /> <br /> 7. Репка.<br /> <br /> Ведущий. Уважаемые герои! Помните, что ваша задача — оказаться именно с вашей семьей, из вашей деревни. Где будет находиться ваша семья, пока никто не знает. Для того чтобы определиться, вам следует договориться друг с другом. При этом помните, что вы:<br /> <br /> — не можете разговаривать; <br /> <br /> — используете только жесты и мимику.<br /> <br /> Запрещается писать на бумаге или в воздухе слова — названия деревень или выпавшую вам роль.<br /> <br /> Если всем понятны условия игры, начинаем. <br /> <br /> После того как жители обеих деревень соберутся, то есть обе шеренги выстроятся, ведущий предлагает им предъявить карточки и назвать свою роль. Затем проходит обсуждение игры по вопросам:<br /> <br /> — Сложно ли было играть? Почему?<br /> <br /> — Что помогло вам найти свое место?<br /> <br /> — Какие трудности возникли? Как вы с ними справлялись?<br /> <br /> — Какие способы взаимодействия вы использовали?<br /> <br /> — Как смогли договориться без слов?<br /> <br /> (10–15 минут.)<br /> <br /> <br /> Упражнение “Сочиняем сказку” <br /> <br /> 1-й вариант<br /> <br /> Ведущий предлагает участникам занятия побыть в роли сказочников и написать сказку. Группы можно сформировать с помощью конфет (см. упражнение “Вспомним сказки”). <br /> <br /> Ведущий открывает на доске плакат со словами:<br /> <br /> Дом<br /> <br /> Болото<br /> <br /> Гора<br /> <br /> Корешок<br /> <br /> Дорога<br /> <br /> Шляпа<br /> <br /> Сундук<br /> <br /> Участники сочиняют сказку, используя эти семь слов, а конечной фразой должна стать пословица — “Одной рукой и узла не завяжешь”.<br /> <br /> Когда все завершат свои сказки, дается 1–2 минуты на придумывание названия сказки. Сказки зачитываются.<br /> <br /> (15 минут.)<br /> <br /> <br /> 2-й вариант<br /> <br /> Упражнение можно провести, используя элементы песочной сказкотерапии. Участники объединяются в две группы. Ведущий предварительно прячет в песке маленькие предметы в соответствии с количеством участников. Участники аккуратно ищут в песке фигурки и, после того как фигурки найдены, сочиняют сказочную историю, где герои — фигурки. Конечной фразой сказки должна стать пословица “Одной рукой и узла не завяжешь”. По окончании придумывают название сказки и зачитывают ее.<br /> <br /> (Необходимое для упражнения оборудование готовится заранее.)<br /> <br /> 4. Подведение итогов<br /> <br /> Ведущий предлагает участникам занятия, сидя в кругу, поделиться своими впечатлениями и рассказать, что им больше всего запомнилось и понравилось.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk