<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%BE%D0%BC%22_%28%D0%9F%D0%AB%D0%A1%29</id>
	<title>Операция &quot;Пыль столбом&quot; (ПЫС) - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%BE%D0%BC%22_%28%D0%9F%D0%AB%D0%A1%29"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%BE%D0%BC%22_(%D0%9F%D0%AB%D0%A1)&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T08:46:28Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%BE%D0%BC%22_(%D0%9F%D0%AB%D0%A1)&amp;diff=22873&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk в 20:42, 17 сентября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9E%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%22%D0%9F%D1%8B%D0%BB%D1%8C_%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B1%D0%BE%D0%BC%22_(%D0%9F%D0%AB%D0%A1)&amp;diff=22873&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2010-09-17T20:42:51Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;Операция &amp;quot;Пыль столбом&amp;quot; (ПЫС)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цели и задачи. Игра предоставляет возможности для такого общения, когда ребенок вынужден установить контакт с партнерами по общению, определившимися случайным образом. Это способствует более тесному знакомству детей между собой. Кроме того, фактор времени способствует формированию у детей в процессе игры навыков креативного реагирования. Игра развивает творческие способности детей, формирует навыки коллективизма и взаимопомощи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра проводится на любой возраст детей, с группами любого уровня развития.&lt;br /&gt;
#	Проводится разбивка на команды (4 -6 человек). Разбивку можно провести творчески, в игровой форме или просто разделив детей так, как вам нужно.&lt;br /&gt;
#	 Ведущий знакомит с правилами игры, объявляет, где и какая станция будет находиться, знакомит с ведущими станций.&lt;br /&gt;
#	Каждая команда сама определяет маршрут прохождения всех станций. Капитаны получают маршрутные листы,  в которых отмечают время начала движения и ведущий дает старт. На каждую станцию команды должны прибывать в полном составе.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Какие могут быть станции:&lt;br /&gt;
*Театр –например, сыграть сказку «Колобок»,&lt;br /&gt;
*цирковое искусство,&lt;br /&gt;
*буриме,&lt;br /&gt;
*Танцевальная&lt;br /&gt;
*Загадки&lt;br /&gt;
*Скороговорки&lt;br /&gt;
*Пословицы&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задания могут быть творческие, например:&lt;br /&gt;
*придумать новые названия мероприятий в лагере и т.д;&lt;br /&gt;
*изобразить в движении транспортное средство ( теплоход, троллейбус, карету);&lt;br /&gt;
*сочинить стихотворение из 4-х строчек, оканчивающихся на слова:&lt;br /&gt;
**кошка,&lt;br /&gt;
**ложка,&lt;br /&gt;
**окошко,&lt;br /&gt;
**немножко;&lt;br /&gt;
*придумать 20 новых применений этому предмету (пустая   консервная банка, перегоревшая лампочка и т.д. )&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задания могут быть спортивные: прыжки в длину с места, переправа через овраг – по канату или «маятник», «болото», «паутина» и т.п.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПЫС может быть тематическая и тогда станции готовятся в соответствии с темой. Например: День здоровья – станции: пенка, болото, гусеница, слепой лабиринт, бревно и т.д.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
У некоторых детей есть свои любимые станции: Камушки; Лабиринт; Слепой лабиринт; Болото; Скамейка; Веревочка и др.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При подведении итогов учитывается время прохождения маршрута, чем оно меньше, тем лучше для команды, и баллы, набранные при выполнении заданий на станциях. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Награждаются команды в 3 номинациях: Самые быстрые, Самые умные, Самые-самые.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Практические советы по подготовке игры: соберите совет дела – они и станут потом ведущими станций;&lt;br /&gt;
Команды формируйте равными по силам или предусмотрите на станциях разные задания ( то что по силам 10-летке может оказаться невыполнимым для 7-летки;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При подведении игры пусть сначала выступят ведущие станций и расскажут, как команды проходили станцию, кто больше понравился; просмотрите на «бис» лучшие выступления – инсценировки, песни, рисунки покажите, если рисовали. А уж потом окончательный итог.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Последний совет: доверьте ребятам придумывать станции, объяснять правила игры и подводить итоги. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Трудно бывает только первый раз, пока они не знают, чего от них хотят. Проводить ПЫС можно в разных вариациях (например, Большая экологическая игра, День Здоровья, Большой прыжок – это различные вариации на основе ПЫС) в детском лагере. Вы объявляете: «Ребята, у нас сегодня ПЫС. Придумывайте по две станции от отряда и после завтрака двое ведущих в Совет Дела.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вам осталось только узнать у ведущих какие станции предлагает их отряд, если надо предлагаете другую станцию, договориться кто и где проводит свои станции, проверить чтобы все ведущие знали правила для своей станции.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Совет Дела и маршрутные листы нарисует. И можно собирать детей на игру.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Маршрутный лист может выглядеть например так:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
:МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ&lt;br /&gt;
:Команда______________&lt;br /&gt;
:Время________________&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| border=1&lt;br /&gt;
!Станции || Роспись и оценка&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Алфавит || .	&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|В мире сказок || .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Лабиринт || .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Камушки || .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Пойми меня || .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Скамейка || .&lt;br /&gt;
|-&lt;br /&gt;
|Угадай мелодию || .&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Далее примеры станций...&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Это станция «Слепой лабиринт»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys1m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys2m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Танец зайчиков на Танцевальной станции&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys3m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция рисования или еще из пластилина лепка, из природных материалов. Команда должна сделать одну общую работу.&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys4m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys5m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Пойми меня»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys6m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Камушки»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Перед игроками лежат три кучки камушков, содержащих соответственно 2, 3 и 4 камушка. У каждого игрока неограниченно много камней. Ходят игроки по очереди. За один ход разрешается или удвоить количество камней в меньшей куче (если их две, то в каждой из них), или добавить по одному камню в каждую из трех куч. Выигрывает тот игрок, после хода, которого во всех кучах суммарно становится не менее 23 камней. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys7m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Поздравления»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys8m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Скороговорки»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys9m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Американский студент»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра для среднего и старшего возраста&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: более близкое познание своего коллектива, раскрытие интеллектуальных, логических и актёрских навыков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Группа детей делится на 2 команды: те, которые загадывают слово-задачу, и те, которые должны разгадать её. Команды меняются поочередно.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра проводится с помощью мимики и жестов. Вызванному из противоположной команда игроку на ухо шепчется, придуманное другой командой слово: трава, ведро, ветер, школа, сирень, революция, политика и т.д., и т.п.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игрок должен с помощью жестов и мимики показать это слово своей команде. А команда отгадывает, какое слово загадали. Команда может вслух задавать наводящие вопросы, на которые игрок может ответить «да» или «нет».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Выигрывает та команда, где артистичнее будет обыграно слово, точнее и правильнее наводящие вопросы и где быстрее разгадываются слова-задачи.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В эту игру можно играть бесконечно долго с неослабеваемым интересом. Каждый в себе и в других открывает все новые и новые таланты.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys10m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Сороконожка»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys11m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys15m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Болото»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys12m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Паутина»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys13m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Бревно»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys14m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Загадки Бабы Яги»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys16m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Скульптура»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys17m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Станция «Кроссворд»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;p align=&amp;quot;center&amp;quot;&amp;gt;&lt;br /&gt;
 [[Image:Pys18m.jpg‎]]&lt;br /&gt;
&amp;lt;/p&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>