https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9 2026-05-03T08:43:30Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%BE%D1%80%D0%B0_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B9&diff=11551&oldid=prev 2009-02-23T14:41:38Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:PICT4987m.jpg" title="Файл:PICT4987m.jpg">right</a> ЕЖ Игра реализует потребность детей в агрессии, снимает у них мышечные зажимы. Дет...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:PICT4987m.jpg‎ |right]]<br /> ЕЖ <br /> <br /> Игра реализует потребность детей в агрессии, снимает у них мышечные зажимы.<br /> Дети превращаются в ежей, которые приготовились встретить опасность, защищаются иголками, сильно-сильно сжимаясь в клубочек. Но когда все неприятели разбегутся, ежи остаются в кругу друзей. Медленно они вытягиваются и греются на солнышке. <br /> (Повторить три раза.)<br /> <br /> <br /> ХИЩНИК<br /> <br /> Игра реализует потребность детей в агрессии, снимает у них мышечные зажимы.<br /> <br /> Дети выбирают для себя какой-либо образ хищника (тигра, льва, волка, рыси и пр.), располагаются друг от друга на безопасном расстоянии. Хищники демонстрируют друг другу свою силу и храбрость. Показав свои возможности, хищники успокаиваются, уважая силу и достоинство каждого.<br /> <br /> <br /> ХОР<br /> <br /> Игра реализует вербальную потребность детей, объединяет их и организует.<br /> <br /> Каждый ряд детей получает свой звук для пения (А-О-И-У-Е). Взрослый дирижирует: сближает ладони рук или удаляет их друг от друга, тем самым задавая громкость звучания. Громкость изменяется от максимальной до минимальной: плавно или скачкообразно. Заканчивается игра тихим пением.<br /> <br /> <br /> УЛЕЙ<br /> <br /> Игра реализует вербальную потребность детей.<br /> <br /> Все дети превращаются в диких пчел, которые тихо жужжат в своем улье. Но почувствовав, что кто-то хочет забрать их мед, они усиливают жужжание, становятся сердитыми. Однако волнения напрасны, и пчелы успокаиваются.<br /> <br /> <br /> ПОПУГАЙЧИКИ<br /> <br /> Игра реализует вербальную активность детей, развивает у них слуховое внимание.<br /> <br /> Ведущий произносит слова или имитирует голоса животных и выбирает глазами «попугайчика». «Попугайчики» повторяют слова и голоса с такой же интонацией, как у ведущего.<br /> <br /> <br /> ХЛОПКИ<br /> <br /> Игра реализует двигательную потребность детей, развивает у них слуховое внимание, организует их.<br /> <br /> Если дети никак не могут успокоиться, вожатый может хлопнуть в ладони в определенном ритме и попросить самого расшумевшегося ученика повторить хлопки. Затем тотчас предложить повторить эти же хлопки любому, кто услышал заданный ритм. Далее все дети повторяют хлопки. Ведущий выбирает детей взглядом.<br /> <br /> Потом хлопки задаются в новом ритме, и игра продолжается.<br /> Правило: кто хлопает, не поймав взгляд, тот пропускает ход.<br /> Вместо хлопков можно использовать постукивание пальцами и др.<br /> <br /> <br /> ПОРЯДОК<br /> <br /> Игра организует детей, переключает их с одной деятельности на другую, активизирует зрительное внимание.<br /> <br /> Детям предлагается закрыть глаза. Ведущий в это время беззвучно меняет что-то в оформлении помещения (например, снимает цветок с окна.<br /> Чем старше дети, тем больше можно сделать изменений (до пяти). <br /> Ребятам дается команда: «Открыть глаза и навести порядок в комнате». <br /> Правило: кто быстрее всех увидит все изменения в комнате, тот становится ведущим. Кто раньше, чем нужно, открывает глаза или подсматривает, тот в следующей игре не участвует.<br /> Вместо перестановки предметов можно попросить нескольких детей поменяться местами.<br /> <br /> <br /> СОЛНЦЕ<br /> <br /> Игра активизирует детей, создает положительное настроение. <br /> <br /> Дети сидят. Вожатый произносит слово «солнце», и дети медленно встают со своих мест, поднимают руки вверх, разводят их в стороны («лучики») и улыбаются друг другу.<br /> <br /> <br /> ВЕТЕР<br /> <br /> Игра успокаивает детей.<br /> <br /> Дети стоят. Когда ведущий произносит слово «ветер», дети делают максимально глубокий вдох животом и медленный выдох.<br /> Для собственного контроля можно держать руку на животе, чтобы дыхание было брюшным.<br /> <br /> <br /> СОЛДАТ В ТЕМНОТЕ<br /> <br /> Игра объединяет детей, развивает у них пространственное восприятие.<br /> <br /> Ведущий выбирает «солдата», завязывает ему глаза и дает команды, которые он должен выполнять, например: шаг вперед, два шага влево и т.п. Все остальные стоят в ожидании, когда «солдат» подойдет близко к товарищу. «Солдату» необходимо угадать, к кому он подошел. <br /> Далее «солдатом» становится другой ребенок.<br /> <br /> <br /> ПОМОГИ ДРУГУ<br /> (вариант игры «Слепой и поводырь» с позитивным названием) <br /> <br /> Игра объединяет детей, развивает у них чувство эмпатии.<br /> <br /> Дети разбиваются на пары, один закрывает глаза, а его напарник помогает ему пройти через препятствия к намеченной цели. Предметы можно ощупывать, называть и пр. Затем дети в парах меняются ролями.<br /> <br /> <br /> ПОДСНЕЖНИК<br /> Релаксационная игра <br /> <br /> Инструкция взрослого<br /> <br /> Вы уже готовы играть? Тогда пришла пора превращений! Ваши руки превращаются в лепестки, а тело — в нежный стебелек. Вы будете красивыми цветами, подснежниками.<br /> <br /> В лесу, под сугробом, спрятался нежный цветок. Он крепко сложил свои лепестки. Прижал голову, чтобы согреться, и уснул до весны. Солнышко пригревает все сильнее, лучики солнца постепенно будят цветок, он медленно растет, пробираясь сквозь снежный сугроб, поднимается, встает. <br /> Ласковое солнышко так далеко, а цветочку хочется почувствовать тепло. Ведь кругом еще снег: этот цветок в лесу появляется самым первым. Он тянется вверх. Поднимается все выше, выше. И вот он вырос и окреп. Лепестки стали раскрываться, наслаждаясь весенним теплом. Цветок радуется и гордится своей красотой. Он как будто улыбается. «Это я — первый весенний цветок, и зовут меня подснежник», — кивает он всем головой. <br /> <br /> Но весенняя погода капризна. Подул ветерок, и стал подснежник раскачиваться в разные стороны.<br /> Цветочек склоняется все ниже и ниже и совсем ложится на проталину. <br /> <br /> Бегут ручьи, и вода подхватывает наш подснежник в долгое, сказочное путешествие. Он плывет и удивляется чудесным весенним превращениям. А вот он приплывает в какую-то сказочную страну. Поднимается, осматривается. Чему-то удивляется и радуется. <br /> <br /> Чему удивился подснежник? Расскажите друг другу.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk