<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%92%D0%9D</id>
	<title>Психологический КВН - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%92%D0%9D"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%92%D0%9D&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T22:08:50Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%92%D0%9D&amp;diff=11358&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk в 17:00, 17 февраля 2009</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%9F%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%9A%D0%92%D0%9D&amp;diff=11358&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2009-02-17T17:00:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:48153916m.jpg‎ |right]]&lt;br /&gt;
Психологический КВН — одна из форм массовых командных игр. Мотив веселого соперничества высвобождает энергетику, а содержание игровых заданий способствует развитию внимания, фантазии, сплоченности.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Предлагаемую игру можно использовать и как самостоятельную процедуру, и в рамках психологического тренинга для подростков. В последнем случае игра встраивается в программу тренинга в форме отдельного завершающего занятия.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цель: оптимизация внутригрупповых взаимоотношений: развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Оборудование: нагрудные значки двух цветов (красные и зеленые) по количеству участников команд; бумага, ручки, фломастеры, краски, цветные и простые карандаши; музыкальные фрагменты для создания эмоционального фона; протоколы для жюри; медальки для болельщиков и для участников команд; карточки с названиями чувств; листы бумаги со словами «трансформатор», «стабилизатор».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ФОРМИРОВАНИЕ КОМАНД&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
При входе в зал каждый участник получает карточку одного из цветов (красную или зеленую). Количество участников в группе определяет сам ведущий, но оно не должно превышать 10 или быть меньше 7 человек в одной команде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вначале проводятся разогревающие упражнения со всеми участниками:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Бег сороконожки»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инструкция: Встаньте по росту, начиная с самого высокого. Теперь первый участник просовывает левую руку между своих ног. Тот, кто стоит сзади, берет его за руку правой рукой, а свою левую тоже просовывает между своих ног. Остальные продолжают таким же образом. Итак, получилась целая цепочка. Теперь надо очень аккуратно, чтобы цепочка не порвалась, сделать круг по комнате.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Поздороваемся»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инструкция: Сейчас мы будем играть в игру, в которой все надо делать очень быстро. Сначала вы все будете ходить молча по комнате, а по моему сигналу — свистку — нужно будет очень быстро «поздороваться» друг с другом. Я буду говорить вам, каким образом следует поздороваться, при этом каждый раз вам надо будет находить нового партнера. Итак, глазами... руками... плечами... ушами... коленями... лбами... пятками... спинами.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Те, кто»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Все сидят на стульях.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Встаньте те, кто... (называет какую-то особенность человека — внешность, поступки, любимые занятия, блюда и т.д.. Например: «Встаньте те, кто любит мороженое, кто считает себя смелым»). Далее — последнее задание:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Те, кто получил красную карточку, встаньте справа от меня, а те, кто получил зеленую карточку, — слева от меня. Итак, две команды сформированы.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ЖЮРИ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В жюри выбираются 3 человека. Каждый член жюри получает протокол (приложение). Главная обязанность жюри — создание атмосферы веселой и ответственной соревновательности. Кроме того, в обязанность жюри входит подсчет очков, комментирование выступлений команд и отслеживание времени, рассчитанного на подготовку в конкурсе. Также жюри следит за активностью и поведением болельщиков в играх.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
КОНКУРС 1. Представление команд&lt;br /&gt;
Ведущий. Вы думаете, что вы настоящая команда? Но это не так. Настоящей командой вы будете тогда, когда станете сплоченным коллективом, когда у вас появится капитан, название команды и рисунок вашей команды.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В течение 15 минут вы должны выбрать капитана, придумать название и рисунок вашей команды. Жюри в первую очередь будет обращать внимание на сплоченность команды. Я желаю вам доказать, что ваши команды — самые сплоченные!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пока команды готовятся, я предлагаю болельщикам немного размяться и поиграть в игру.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение «Рисунок сообща» (по рядам)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инструкция: Каждый сидящий задумывает образ, который он хотел бы нарисовать. Первому сидящему я даю чистый альбомный лист, и он рисует только часть задуманного образа. По моей команде «Стоп!» он передает рисунок следующему. Тот подрисовывает к начатому рисунку часть своего задуманного образа... и так, пока рисунок не дойдет до последнего сидящего в вашем ряду.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. А теперь — слово командам.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждой команде дается 2–3 минуты на представление. Максимальная оценка за конкурс — 3 балла. После выступлений слово предоставляется жюри.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ПРИВЕТСТВИЕ СОПЕРНИКОВ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. В руках у меня «говорящая палочка», она поможет командам поприветствовать друг друга. Передавая «говорящую палочку», каждый участник должен высказать свои добрые пожелания команде-сопернице или отдельным участникам. (Приветствие не оценивается.)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
КОНКУРС 2. Разминка&lt;br /&gt;
Ведущий. Мы продолжаем КВН. И следующий наш конкурс называется «Разминка». В этом конкурсе будет оцениваться командная согласованность.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. «Счет»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Сейчас я назову число, и по свистку в команде должны встать столько же участников. Сесть вы можете только после слов «Спасибо». Итак, 3... 5... 1... 2.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Та команда, у которой по этому заданию наилучший результат, получает 1 балл. Задача жюри — отследить количество встающих в каждой команде.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. «Покажи»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Подняли руку к плечу, палец вверх. По свистку надо выкинуть руку, показать на кого-то одного в команде. Убрать руку в исходное положение можно только после слова «спасибо» (повторяется 4 раза).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Команда, где будет большее число рук, показывающих на одного, получает 1 балл. Жюри оценивает.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 3. «Кулак, палец, ладонь»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Попрошу участников команд образовать два круга. На счет «три» все участники должны выкинуть кулак, большой палец вверх или открытую ладонь. Убрать руки можно только после слов «Спасибо» (повторяется 4 раза).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Балл присваивается той команде, где было больше совпадений. Кроме того, жюри должно отследить, в какой команде было больше открытых ладоней, за что можно присвоить дополнительный балл.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 4. «Слушай внимательно»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В этом задании команды участвуют по очереди, которая устанавливается жеребьевкой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Жеребьевка проведена, а сейчас инструкция для обеих команд: из играющей команды остается в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен передать следующему участнику команды и т.д. Та команда, которая более точно передаст содержание текста, получает 2 балла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Когда зашли все участники, то зачитывается первоначальный текст.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст № 1&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Вера Петровна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14.00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?». О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Текст № 2&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдает зачет по русскому языку, поскольку у нее выходит спорная оценка: 4 или 5. Она должна вернуться к 15.00, к началу тренировки. Но если не успеет, то надо передать тренеру, что у нее изменилось расписание уроков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. А теперь подведем итог разминки. Слово жюри.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Конкурс 3. Творческий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Следующий конкурс — «Творческий». В этом конкурсе оценивается творчество, фантазия, необычность представляемых работ и, конечно же, сплоченность команд.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 1. «Жили-были...»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Каждой команде дается набор слов: «забор», «дерево», «новость», «поляна», «река», «народ». Команды должны составить рассказ, придумать сказку, используя все слова из набора. Время – 15 минут. По истечении времени команды зачитывают свои произведения. Максимальная оценка — 4 балла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Пока команды готовятся, с болельщиками проводится игра.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра «Применение предмета»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инструкция: Я назову предмет, а вы должны сказать, как и где можно применить этот предмет: книга, лейка, газета, шарф.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Задание 2. «Рисуем чувства»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Приглашаются капитаны команд (капитаны вытягивают одну из карточек с названием чувства). Задача команд — представить чувство в виде рисунка, коллажа; потом придумать сценку, посвященную этому чувству. Время – 20 минут. По истечении времени каждая команда представляет свою работу — рисунок, сценку. Максимальная оценка — 4 балла.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Чувства:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• любовь                  • печаль&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• гнев                       • удовольствие&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• восхищение          • ненависть&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
В отведенное командам время ведущий может предложить болельщикам игру.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра «Отыщи слово в слове»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Инструкция: Вам дается слово. кто больше найдет в нем других слов, тот победит. Первое слово «трансформатор» (затем предлагается слово «стабилизатор»).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. Слово предоставляется жюри для подведения итога конкурса «Творческий».&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Завершение.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Невербальный подарок команде&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий. В заключение нашей игры я предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ну вот наша игра и подошла к логическому завершению. Слово предоставляется жюри для подведения итогов.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Жюри объявляет общий итог игры, делится своими впечатлениями и вручает призы командам, а отдельным участникам команд медали:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Самый веселый участник&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Самый спокойный участник&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Мы от тебя такого не ожидали&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Ты наша опора (тот, кто чаще выручал команду)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Жюри также отмечает памятными медалями болельщиков:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Самый активный болельщик&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Самый шумный болельщик&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
• Борец за справедливость (тот, кто был всегда недоволен оценками жюри)&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>