<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8</id>
	<title>Сами себе сказочники - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-03T13:55:11Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=18698&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk: Новая: right Набор конкурсных заданий для отрядных мероприятий  #	Придумать сказку, в которой вс...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D1%81%D0%B5%D0%B1%D0%B5_%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8&amp;diff=18698&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2009-12-22T01:25:37Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:X_55856372m.jpg&quot; title=&quot;Файл:X 55856372m.jpg&quot;&gt;right&lt;/a&gt; Набор конкурсных заданий для отрядных мероприятий  #	Придумать сказку, в которой вс...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:X_55856372m.jpg |right]]&lt;br /&gt;
Набор конкурсных заданий для отрядных мероприятий&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
#	Придумать сказку, в которой все было бы наоборот. («Репка»).&lt;br /&gt;
#	Распределиться на команды по сказочным героям, пока-зать парад сказочных героев.&lt;br /&gt;
#	Придумать страну, которой никогда не существовало, и рассказать о ней (придумать для несуществующей страны герб, флаг, столицу, язык, жителей, денежную единицу и проч.).&lt;br /&gt;
#	Инсценировать колыбельную песню.&lt;br /&gt;
#	Организовать митинг сказочных героев, выбрать тему ми-тинга и комментатора митинга.&lt;br /&gt;
#	Смастерить шапку-невидимку из предложенных материалов.&lt;br /&gt;
#	Сочинить грибную сказку.&lt;br /&gt;
#	Вспомнить положительных и отрицательных героев из сказок А. С. Пушкина.&lt;br /&gt;
#	Ответить на вопросы: почему апельсин оранжевый? По-чему сапоги называются кирзовыми? Почему у сороконожки 40 ног, а у слона 4? Зачем гладят кошку?&lt;br /&gt;
#	 Придумать считалку, используя имена сказочных героев?&lt;br /&gt;
#	 Сделать устойчивую статую, посвященную сказке «Три толстяка».&lt;br /&gt;
#	 Превратить слово «сом» в слово «вол», слово «мук» в слово «рак».&lt;br /&gt;
#	 Придумать сказочное заклинание.&lt;br /&gt;
#	 Преодолеть препятствие из сказочной страны (гора – стул – веревка).&lt;br /&gt;
#	 Хором рассказать детский стишок, после каждого слова добавлять волшебные слова (фер, вин, пип, так, ляп).&lt;br /&gt;
#	 Наделить обычный предмет сказочными возможностями.&lt;br /&gt;
#	 Если бы ваш вожатый был сказочным героем, то каким? Нарисуйте портрет.&lt;br /&gt;
#	 Вас заколдовали и вы не можете ходить; чтобы раскол-доваться надо станцевать и спеть.&lt;br /&gt;
#	 Вспомнить 10 сказочных предметов.&lt;br /&gt;
#	 Изобразить Колобка, Карлсона, Гадкого утенка.&lt;br /&gt;
#	 Смастерить хлопушку и хлопнуть ею.&lt;br /&gt;
#	 Сделать прическу и костюм определенного героя.&lt;br /&gt;
#	 Слепить пластилиновую скульптуру (Чебурашка, кроко-дил Гена, много апельсинов).&lt;br /&gt;
#	 Спеть куплет и припев песни из любой сказки.&lt;br /&gt;
#	 Сказочным шифром написать название ямеса (отряда) на листе.&lt;br /&gt;
#	 Придумать рецепт хорошего настроения.&lt;br /&gt;
#	 Сочинить вторую строчку: &lt;br /&gt;
#*В сказке злой Кощей лютует…&lt;br /&gt;
#*Добрый гном всегда поможет…&lt;br /&gt;
#*Ежик потерял лукошко…&lt;br /&gt;
#	 Придумать рекламную заставку между сказками «Репка» и «Курочка ряба».&lt;br /&gt;
#	 Зарядка в зверином лесу.&lt;br /&gt;
#	 Придумать новое окончание русской народной сказки: «Репка», «Теремок», «Курочка ряба».&lt;br /&gt;
# Придумать варианты одежды для сказочных героев:&lt;br /&gt;
#*	Рабочий костюм Бабы Яги.&lt;br /&gt;
#*	Парадно-выходной костюм Иванушки-дурачка.&lt;br /&gt;
#*	Домашний костюм Змея Горыныча.&lt;br /&gt;
#*	Спортивный костюм Кощея Бессмертного.&lt;br /&gt;
#*	Зимний костюм Водяного.&lt;br /&gt;
#*	Пляжный костюм Винни-Пуха.&lt;br /&gt;
#*	Лыжный костюм Колобка.&lt;br /&gt;
#*	Новогодний костюм Карлсона.&lt;br /&gt;
#*	Вечернее платье для Дуремара.&lt;br /&gt;
# Изобразить варианты встречи:&lt;br /&gt;
#* Космонавтов с инопланетянами.&lt;br /&gt;
#* Охотников со снежным человеком.&lt;br /&gt;
#* Владельца замка с привидением.&lt;br /&gt;
#* Моряков с диким племенем.&lt;br /&gt;
#* Путешественников на машине времени с прадедами.&lt;br /&gt;
#* Археологов с мумиями.&lt;br /&gt;
#* Рыбака с золотой рыбкой.&lt;br /&gt;
#* Летчиков с неизвестной птицей.&lt;br /&gt;
#* Библиотекаря с Хоттабычем.&lt;br /&gt;
# Звуковая зарисовка (изобразить шумовыми эффектами):&lt;br /&gt;
#* Весенний лес.&lt;br /&gt;
#* Гонки на мотоциклах.&lt;br /&gt;
#* Морской берег.&lt;br /&gt;
#* Парад на Красной площади.&lt;br /&gt;
#* Утро в деревне.&lt;br /&gt;
#* Швейный цех.&lt;br /&gt;
#* Пасека.&lt;br /&gt;
#* Ночь в лесу.&lt;br /&gt;
#* Подъем в лагере.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игровые упражнения «Работаем со сказкой»&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение:  Новый способ применения предмета&lt;br /&gt;
Ребенок закрывает глаза, а потом по команде открывает их и называет первый предмет, попавший в его поле зрения. Задание – найти что-то необычное в этом обычном предмете. Пусть, например, таким предметом окажется стул. Задание – найти новый необычный способ его использования. На стуле можно сидеть. А еще? Как можно использовать стул необычным способом? Стоит предложить ребенку придумать по нескольку необычных способов применения таких предметов, как стол, пластиковая бутылка, линейка, пустая коробка и т. д. Лучше дать ребенку эти предметы в руки, чтобы он мог ими манипулировать.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение: Волшебные названия&lt;br /&gt;
Еще одна возможность раскрытия удивительного и необычного в самых простых и известных вещах возникает тогда, когда мы даем этим вещам яркие и остроумные названия. Недаром ма-ленькие дети часто делают это спонтанно. Например: лопатка – копалка, утюг – гладюг, кастрюля – варилка. &lt;br /&gt;
Вожатые могут попросить ребенка придумать, как иначе можно назвать такие предметы, как молоток, зеркало, ключ от дверного замка, сережка, магнитофон, велосипед, компьютер, ложка и т. д. Вещей, которым можно дать новые оригинальные и забавные названия, много в любой квартире. Можно поиграть с ребенком так: по очереди предлагать друг другу предметы для придумывания нового названия. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение:  Общая сказка&lt;br /&gt;
Можно сочинять сказку по кругу. При этом совсем не обязательно останавливаться на одном круге. Можно пройтись три-четыре раза.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение:  Заполни середину&lt;br /&gt;
Предлагается соединить в связный рассказ два предложения:&lt;br /&gt;
# «Далеко на острове произошло извержение вулкана…» и «…поэтому сегодня наша кошка осталась голодной».&lt;br /&gt;
# «По улице проехал грузовик…» и «…поэтому у Деда Мо-роза была зеленая борода».&lt;br /&gt;
# «Мама купила в магазине рыбу…» и «…поэтому вечером пришлось зажигать свечи».&lt;br /&gt;
Возможно, для придумывания связного рассказа ребенку не обойтись без помощи взрослого. Эту помощь можно оказать, задавая наводящие вопросы (например, по второму заданию: «Как ты думаешь, куда ехал грузовик? Что он вез?» и т. д.).   Или же,  вставляя в рассказ ребенка фразы, продолжающие его мысль и подталкивающие его к следующему логическому ходу.&lt;br /&gt;
Совершенно не связанные между собой фразы, которые затем удастся объединить очень естественно и красиво, можно брать из книг, открывая их на случайных страницах.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Упражнение:  Домашний театр&lt;br /&gt;
Ребенку предлагается вообразить, что он превратился:&lt;br /&gt;
# в пантеру;&lt;br /&gt;
# киборга;&lt;br /&gt;
# волшебника, плохо умеющего колдовать;&lt;br /&gt;
# королеву Англии;&lt;br /&gt;
# инопланетянина;&lt;br /&gt;
# кипящий чайник;&lt;br /&gt;
# затупившийся карандаш;&lt;br /&gt;
# букву А;&lt;br /&gt;
# цифру 8.&lt;br /&gt;
Нужно изобразить персонаж в движении. Задания можно написать на карточках и раздать членам группы. После показа остальные должны угадать, что (или кто) показан.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>