https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80 2026-05-03T02:14:06Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%B8%D0%BC%D1%84%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%80&diff=11143&oldid=prev 2009-02-13T22:19:26Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:197206688_fd765632cdm.jpg" title="Файл:197206688 fd765632cdm.jpg">right</a> СЦЕНАРИЙ ИГРЫ Цель: создание условий для знакомства участников друг с друго...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:197206688_fd765632cdm.jpg‎ |right]]<br /> СЦЕНАРИЙ ИГРЫ<br /> <br /> Цель: создание условий для знакомства участников друг с другом, актуализации своей позиции, объединение в единое сообщество.<br /> <br /> Участники: несколько групп не более 12–15 человек.<br /> <br /> Время проведения: 1,5 часа.<br /> <br /> Материалы:<br /> <br /> • музыка к песне, слова на каждую группу;<br /> <br /> • картонные цветные камертоны (их количество определяется числом организованных групп); <br /> <br /> • пустые бейджи с нарисованными камертонами определенного цвета; <br /> <br /> • мячи по количеству групп; <br /> <br /> • бумага формата А4 (по 5–7 на группу); <br /> <br /> • фломастеры, краски, кисти; <br /> <br /> • баночки с водой (по 3–4 на группу); <br /> <br /> • скотч, ножницы.<br /> <br /> ХОД ИГРЫ<br /> <br /> 1. Организационный момент<br /> Участники приглашаются в зал для начала работы. Каждый участник получает пустой бейдж с камертоном определенного цвета, в который вписывает свое имя. Исходя из цвета камертонов образуются группы. <br /> <br /> 2. Вхождение в игру<br /> Ведущий. Это было очень давно. В некотором царстве, в некотором государстве жил-был король. Он очень любил балы, танцы и всевозможные представления. Ничто новое не ускользало от его бдительного ока – законодатель мод, он желал им быть всегда и во всем.<br /> <br /> Всякий раз гостям преподносились разнообразные сюрпризы: то удивительный фейерверк, то необыкновенный торт, внутри которого сидели скоморохи, пускавшие мыльные пузыри, то незабываемые маскарады.<br /> <br /> И вот однажды король вновь пригласил гостей к себе во дворец. Со всех сторон света съезжались кареты знатных вельмож. Слуги сбились с ног, принимая все новых и новых гостей. И вот в назначенный час распахнулись двери празднично украшенной залы. Гостей встретила удивительная, ни с чем не сравнимая музыка. <br /> <br /> (Тихо звучит музыка)<br /> <br /> Пораженные гости замерли, а довольный произведенным эффектом король гордо оглядывал присутствующих.<br /> <br /> – Что это?! – восторженно шептали гости.<br /> <br /> – Это мой оркестр, – играя кружевами жабо, небрежно ответил король…<br /> <br /> За всем этим в своем волшебном зеркале наблюдала злая колдунья. Она больше не могла терпеть смелые выходки короля. Колдунья наслала на его королевство бешеный ураган, и он разметал по свету все музыкальные инструменты…<br /> <br /> Оказавшись в разных частях света, они играли свои мелодии. Иногда они объединялись в дуэты, трио и квартеты, но так и не смогли воспроизвести той великолепной музыки, с которой все начиналось.<br /> <br /> На помощь пришел волшебный камертон. По всему свету он бросил клич: чистейший звук «ля», который призвал все музыкальные инструменты собраться.<br /> <br /> Сегодня нам предстоит воссоединить великий оркестр короля. И сделать это нужно в ограниченное время – всего лишь за один час 20 минут. <br /> <br /> Сопровождать вас будут психологи, имеющие опознавательный знак – волшебный камертон (картонный камертон у ведущих группы).<br /> <br /> 3. Работа в группах<br /> <br /> Переход в аудитории и изготовление визиток группы.<br /> <br /> Разминка (10 минут)<br /> <br /> Знакомство<br /> <br /> Ведущий. Итак, давайте познакомимся. Назовите свое имя и скажите, откуда вы (высказывания участников по кругу с передачей картонного камертона).<br /> <br /> Приветствие<br /> <br /> Участники стоят в кругу. Каждый придумывает свое движение, которым он будет приветствовать группу.<br /> <br /> По сигналу ведущего участники образуют пары и здороваются друг с другом своим способом. Затем они меняются парами и здороваются тем способом, который предложил его коллега в предыдущей паре.<br /> <br /> Игра «Дирижер»<br /> <br /> Ведущий. В оркестре музыкальные инструменты играют по знаку дирижерской палочки. Сейчас я буду вашим дирижером, а вы – музыкальными инструментами. Инструменты, стоящие справа от меня, будут слушать мою правую руку, а стоящие слева – левую. Если я поднимаю руку, вы поднимаетесь, опускаю – опускаетесь. Если я делаю жест в сторону, вы качаетесь в сторону.<br /> <br /> Основная часть<br /> <br /> Работа в кругу<br /> <br /> Ведущий задает следующие вопросы:<br /> <br /> – Какие музыкальные инструменты вы знаете? (каждому участнику)<br /> <br /> – Есть ли что-то общее у человека и музыкального инструмента? И если есть, то что? (группе)<br /> <br /> – Если бы вы были музыкальным инструментом, то каким? Почему? Каждый музыкальный инструмент звучит по-своему. Две с виду похожие гитары будут играть по-разному. Как звучите вы? (каждому участнику)<br /> <br /> Упражнение «Знакомство<br /> с музыкальными инструментами»<br /> <br /> Ведущий говорит о том, что у каждого инструмента свой голос, своя песня. Затем задает группе вопросы:<br /> <br /> – Вы, как психолог, какую песню хотите донести до своего слушателя?<br /> <br /> – Какие струны его души заставить трепетать?<br /> <br /> – Для кого вам нравится исполнять свои музыкальные произведения?<br /> <br /> – О чем ваша мелодия?<br /> <br /> – Всегда ли слушатели понимают то, о чем вы поете?<br /> <br /> Ведущий фиксирует на бумаге ключевые слова.<br /> <br /> Упражнение «Дуэт»<br /> <br /> Ведущий. Вы познакомились с разными музыкальными инструментами. <br /> <br /> Посмотрите внимательно друг на друга, выберите тот инструмент, с которым вы бы хотели сыграть дуэтом. Образуйте пары. <br /> <br /> (Участники образуют пары для дальнейшей работы.)<br /> <br /> Чтобы мелодия получилась красивой, музыкальные инструменты должны играть в унисон, чувствуя и дополняя друг друга. В течение 3 минут найдите как можно больше общего.<br /> <br /> По ходу озвучивания общих черт ведущий фиксирует на бумаге ключевые слова. <br /> <br /> Упражнение «Квартет»<br /> <br /> Ведущий. А сейчас выберите дуэт, с которым вы не прочь объединиться в квартет.<br /> <br /> (Участники объединяются в четверки.)<br /> <br /> Когда звучит мелодия, ее не только слышишь, ее чувствуешь. Сейчас вам предстоит в течение 3 минут создать свою мелодию. Мелодию, которую невозможно услышать. Ее можно только почувствовать.<br /> <br /> (Участники молча, не договариваясь, рисуют на листах бумаги формата А4 мелодию.) <br /> <br /> У каждого квартета получилась своя уникальная мелодия. Какая она? Охарактеризуйте ее тремя словами.<br /> <br /> (Каждая четверка участников представляет свою мелодию тремя словами. Ведущий фиксирует на бумаге ключевые слова.)<br /> <br /> Ведущий. Настал момент объединения квартетов в мини-оркестр.<br /> <br /> Ведущий объединяет рисунки групп в общую картину, и участники характеризуют получившуюся «музыку» тремя словами.<br /> <br /> Сочинение гимна отряда<br /> <br /> Ведущий. Истинная музыка – это молитва, обращенная ввысь, минуя все земные преграды. Это не пустая болтовня, а философский разговор. Истинную музыку можно читать, как книгу. Что прочтут люди, услышав нашу мелодию? Сейчас вам предстоит создать куплет песни психологов Оренбуржья.<br /> <br /> Участники сочиняют куплет песни с опорой на ключевые слова и слова песни «Надежда». <br /> <br /> В заключение работы группа пропевает этот куплет. <br /> <br /> 4. Заключение<br /> <br /> По окончании работы группы возвращаются в общий зал. <br /> <br /> Ведущие групп подсчитывают общее количество участников и сообщают цифру ведущему игры.<br /> <br /> Ведущий. Наступил знаменательный момент. Со всех концов света стекаются мини-оркестры. Оркестры, которые уже успели создать собственные мелодии. Представители от каждого мини-оркестра, покажите свою мелодию!<br /> <br /> (Участники вывешивают на стенд свои коллективные рисунки и говорят, какая мелодия у них получилась.)<br /> <br /> Итак, великий оркестр короля наконец-то собрался вновь. И насчитывает он... инструментов. Здесь и струнные, и клавишные, и духовые, и ударные. И поэтому наш оркестр может практически всё. Все, что способна передать красочная человеческая речь. Он может плакать и смеяться, изображать раскаты грома и нежно щебетать, как птичка. Он может петь…<br /> <br /> Исполнение гимна отряда, каждая группа по куплету.<br /> <br /> Злые помыслы колдуньи разбились вдребезги. Объединившись в большой оркестр, каждый инструмент приобрел могущественную силу. И пусть они вновь разлетятся по свету, но мелодия, рожденная здесь, будет напоминать им о главном своем предназначении. Она будет звучать в сердцах человеческих, воспевая все светлое, доброе, красивое.<br /> <br /> А чтобы король помнил о каждом своем инструменте, напишите отзывы о том, что происходило здесь, на своих камертонах и прикрепите их на вашу мелодию.<br /> <br /> В добрый путь!<br /> <br /> Громко звучит музыка.<br /> <br /> Рефлексия<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk