<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
	<id>https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E</id>
	<title>Сочини историю - История изменений</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://summercamp.ru/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E&amp;action=history"/>
	<updated>2026-05-05T03:14:26Z</updated>
	<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.35.14</generator>
	<entry>
		<id>https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E&amp;diff=12002&amp;oldid=prev</id>
		<title>Vvk: Новая:  right  right Психотерапевтическая игра   Сочинение истории – известная псих...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A1%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B8_%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8E&amp;diff=12002&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2009-02-27T11:03:25Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая: &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:46-1kart.jpg&quot; title=&quot;Файл:46-1kart.jpg&quot;&gt; right&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:46-2kart.jpg&quot; title=&quot;Файл:46-2kart.jpg&quot;&gt; right&lt;/a&gt; Психотерапевтическая игра   Сочинение истории – известная псих...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Image:46-1kart.jpg‎ | right]]&lt;br /&gt;
[[Image:46-2kart.jpg‎ | right]]&lt;br /&gt;
Психотерапевтическая игра&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Сочинение истории – известная психотерапевтическая техника в работе с различными возрастными категориями. Использование колоды карт позволяет повысить мотивацию участников, усилить привлекательность такого вида деятельности, как сочинение истории. Введение в изображение карт символических фигурок позволяет участнику наделить их содержанием, соответствующим его переживаниям; введение букв и цифр на изображении карт позволяет расширить диапазон фантазирования, что, в свою очередь, дополняет терапевтический эффект. Ведение в игру цветовых полей наряду с колодой карт визуально стимулирует появление у участника образов, которые позволяют конкретизировать переживаемое событие или чувство.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
  &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра может быть использована в работе с детьми начиная с трех лет, поскольку в ней заложены различные степени сложности. Игра проста и в то же время способна отражать глубинные мысли и переживания игроков. Даже наиболее замкнутые и тихие дети успешно участвуют в ней. Кроме того, она может быть использована как в индивидуальной, так и в групповой работе с детьми и с членами семьи. Количество участников не ограничено.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра позволяет участнику выражать наиболее скрываемые, тревожащие его чувства и мысли в достаточно безопасных для него условиях. Участие психолога в игре обязательно! Психолог на наиболее значимых этапах повествования вносит в рассказ определенные элементы, органично вплетающиеся в сюжет и не вызывающие сопротивления даже со стороны наиболее сенситивных игроков.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Поскольку в каждой колоде имеется определенное количество карт, игрок всегда знает, как долго еще продлится игра (до момента, когда все карты будут открыты). Это освобождает его от излишнего напряжения, связанного с необходимостью сочинения финальной части повествования.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Игра может быть использована в целях:&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– диагностики и оценки состояния игрока (группы);&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– развития психических процессов и речи;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– развития произвольности;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– совершенствования коммуникативных возможностей;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
– коррекции эмоционально-личностных переживаний.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
ХОД ИГРЫ&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Ведущий кладет перед игроком (группой) колоду карт рубашкой вверх и колоду цветных полей (количество цветных полей равно количеству карт в колоде), разложив ее по цветам, цветным полем вверх. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Он поясняет, что им всем вместе предстоит сочинить историю, используя картинки, числовые и буквенные символы, изображенные на карте, а также цветную карточку – в зависимости от степени сложности игры. Психолог начинает игру и задает тон развитию сюжета. Каждый игрок в свою очередь открывает следующую карту из колоды и цветную карточку, придумывая свою часть общей истории. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Цвет и символы используются игроком по его усмотрению. Карты выкладываются игроками друг за другом (последовательно) в общую линию. Форма линии может быть любой.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Степени сложности&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
I. Используется только символическое изображение в центре карты (цифры и фигурки).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
II. Дополнительно используется цветная карточка.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
III. Дополнительно используются буквенные символы на карте (количество используемых букв определяется самим участником).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Category:Игры]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Vvk</name></author>
	</entry>
</feed>