https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB_1 2026-05-04T07:52:30Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%C2%BB_1&diff=28337&oldid=prev 2011-12-07T20:20:51Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:25814216Vtsm.jpg" title="Файл:25814216Vtsm.jpg">right</a> Цели: научиться эффективному, гармоничному взаимодействию в учебной группе, разви...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:25814216Vtsm.jpg |right]]<br /> Цели: научиться эффективному, гармоничному взаимодействию в учебной группе, развитие коммуникативных навыков, создание положительного микроклимата в группе.<br /> <br /> Задачи: <br /> * знакомство с законами тренинга; <br /> * более подробное знакомство участников, создание заинтересованности в тренинге;<br /> * подъем положительных эмоций через игровое взаимодействие с собой и другими.<br /> <br /> <br /> Вводная часть<br /> <br /> Работа начинается с рассказа, что такое тренинг и оглашение его законов.<br /> <br /> Тренинг – яркое, эмоциональное насыщенное занятие, направленное на изменение, гармонизацию стиля общения личности, привитие желаемых навыков и разрешение противоречий, проявляющихся во взаимодействии с другими людьми или же имеющих внутриличностный характер.<br /> <br /> <br /> Основные законы тренинга:<br /> <br /> 1. Закон 0:0<br /> Все участники тренинга вовремя приходят к началу занятия и после перерывов, в заранее оговоренное время.<br /> <br /> 2. Закон микрофона.<br /> Говорит тот, у кого в руках «микрофон». <br /> <br /> 3. Закон активности.<br /> Гласит «Вы имеете право не участвовать в каком-либо упражнении. Это не означает, что кто-то не может выполнить задание, это означает, что человек просто хочет понаблюдать со стороны. Заранее сообщите о своём намерении группе. Но следует учесть: если из работы группы выбывает хотя бы один участник, это влияет на работу всей группы».<br /> <br /> 4. Закон «Я - высказывания».<br /> Этот закон требует излагать свою точку зрения только от первого лица: «Я считаю, я чувствую, я думаю...»<br /> <br /> 5. Закон тактичного и доброжелательного отношения ко всем участникам группы.<br /> «У всех есть достоинства и недостатки. Во время тренинга необходимо терпимо относиться к чужим особенностям. Если вас что-то не устраивает, сообщите об этом ведущему тренинга в корректной форме, чтобы не обидеть и не задеть никого из участников».<br /> <br /> 6. Закон имени.<br /> Если участники тренинга не знакомы тренеру или собралась группа из малознакомых друг для друга людей, то используется закон, сформулированный следующим образом: называть свое имя перед каждым высказыванием.<br /> <br /> 7. Закон вежливости.<br /> Группе рекомендуется всех участников называть желаемым именем, которые, представляясь, участники тренинга сами озвучивают.<br /> <br /> 8. Закон «Здесь и сейчас».<br /> Означает, что все происходящее в настоящем времени и в данном месте, а также чувства, эмоции и отношения присутствующих следует рассматривать в рамках тренинга и не переносить на другие реалии вашей жизни.<br /> <br /> 9. Закон конфиденциальности.<br /> «Всё, что происходит на этом тренинге, остается здесь, ни с кем из людей, не участвовавших в тренинге, е обсуждается».<br /> <br /> 10. Закон предложения в участники только себя.<br /> Никого не предлагаем в участники упражнения кроме себя.<br /> <br /> <br /> Основная часть<br /> <br /> Упражнение «Мой исторический персонаж»<br /> <br /> Цель: знакомство, самовыражение с помощь метафорических средств.<br /> <br /> Проведение: каждый участник придумывает своего исторического персонажа. Описывает его личность, характер, чем он запомнился, его заслуги, время и эпоху в которые он жил. <br /> <br /> <br /> Упражнение «Интервью»<br /> <br /> Цель: развитие умения почувствовать другого, перевоплотиться в него.<br /> <br /> Проведение: участники должны разделиться на пары, повернуться лицом друг к другу и по очереди за одну минуту узнать как можно больше друг о друге. Задача участника – рассказать от своего имени все, что он запомнил о партнере.<br /> После рассказа о своем собеседнике от своего имени остальные участники тренинга могут задавать ему дополнительные вопросы, обращаясь к нему по имени его напарника.<br /> <br /> Последующее обсуждение предполагает ответы на следующие вопросы: Как вам было комфортней, когда слушал о себе или говорил за другого? Согласны ли вы с представлением о вас другого человека?<br /> <br /> <br /> Упражнение «Дадим отпор...»<br /> <br /> Цель: выравнивание эмоционально фона и сплочение группы.<br /> <br /> Проведение: все участники становятся в круг. Ведущий называет страхи и опасность. Если кто-то из участников боится того, что было озвучено ведущим, то он должен встать в круг. Если остальные участники, оставшиеся в кругом, в течение 5 секунд возьмутся за руки (как бы защищая тех, кто вошёл в круг) и громко, дружно скажут: «Дадим отпор...», то считается, что упражнение выполнено правильно и оставшиеся в кругу защищены. Основные критерии этого упражнения – быстрота, громкость и дружность защиты. Фразы ведущего начинаются со следующего выражения: «На нас напали...» Ответ участников начинается с фразы: «Дадим отпор...»<br /> <br /> <br /> Упражнение «Надувная кукла»<br /> <br /> Цель: преодоление скованности и напряженности, тренировка мышечного расслабления.<br /> <br /> Проведение: Ведущий играет роль «насоса»: он делает движения руками, имитирующие работу насоса. Участники группы сначала расслаблено сначала сидят на стульях, голова опущена, руки вяло висят вдоль тела. С каждым движением «насоса» «резиновые куклы» начинают «надуваться»: участники распрямляются, подымают голову, напрягают руки и в конце концов встают в полный рост, раскинув руки и расставив ноги. Через несколько секунд ведущий «выдергивает затычку» у «куклы», и игроки и шипением расслабляются и постепенно опускаются на корточки. Игру можно проводить два-три раза. Обсуждения она не требует.<br /> <br /> <br /> Заключительная часть и рефлексия<br /> <br /> Упражнение «Волшебная лавка»<br /> <br /> Цель: личностное развитие и рефлексия, повышение самооценки и уверенности в себе.<br /> <br /> Проведение: попросите участников группы представить, что существует лавка, в которой очень интересные «вещи»: терпение, снисходительность, расположенность к другим, чувство юмора, чуткость. доверие, умение владеть собой, доброжелательность, склонность не осуждать других, умение слушать, любознательность, способность к сопереживанию. Вызывается один из участников. Он приобретает одну или несколько «вещей», которых у нег нет и взамен делиться теми, которые развиты у него.<br /> <br /> Далее упражнение предполагает глубокую рефлексию. Тут же участником было предложено высказаться о том понравился/ не понравился тренинг, что получилось/ не получилось. <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk