https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%C2%BB 2026-05-04T08:57:55Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%9E%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%B2_%D1%81%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%89%C2%BB&diff=21714&oldid=prev 2010-08-24T17:07:05Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:63096309_1282582716_15_244m.jpg" title="Файл:63096309 1282582716 15 244m.jpg">right</a> Эта игра родилась из наблюдений за подростками, которые по типу и функцио...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:63096309_1282582716_15_244m.jpg‎ |right]]<br /> Эта игра родилась из наблюдений за подростками, которые по типу и функциональным возможностям мобильного телефона определяли ценность для класса одноклассника или педагога. Различия во вкладываемом в слово “ценность” смысле дает пищу для размышлений, в частности о том, что является ценностью для современных подростков. <br /> <br /> Игра может быть использована и как самостоятельная диагностическая методика, и как составная часть тренинга. Она позволяет выявить не только ценностные принципы, но и статусно-ролевые моменты в группе, а также отношение участника к самому себе.<br /> <br /> В зависимости от наличия времени игра может дополняться различными упражнениями.<br /> <br /> Цели:<br /> <br /> • определить и осознать личные базовые ценности, актуальные для участников;<br /> <br /> • активизировать и преобразовать ценностные ориентации участников в соответствии с общепринятыми социальными ценностями;<br /> <br /> • отыграть коллективное принятие решений как проявление конформизма и умения адаптироваться к социальной среде;<br /> <br /> • сформировать условия для осознания собственной индивидуальности участников и взаимного обогащения личным опытом;<br /> <br /> • развить толерантное отношение к миру.<br /> <br /> Материалы: бейджики для участников, список морских профессий, газеты, бумага, фломастеры, картонная коробочка, стилизованная под сундучок, карточки с наименованием ценностей, карта со знаком клада.<br /> <br /> Участники: ученики 9–11-х классов, педагоги.<br /> <br /> Этапы игры<br /> <br /> 1. Вступление. Приглашение к участию в игре.<br /> <br /> 2. Выбор роли из предложенного списка.<br /> <br /> 3. Вживание в роль посредством придумывания нового имени. Представление.<br /> <br /> 4. Изготовление корабля.<br /> <br /> 5. Отправление в путь. Расслабляющие упражнения.<br /> <br /> 6. Выяснение в процессе обсуждения актуальных ценностных установок, ожиданий, самого смысла слова “ценность”.<br /> <br /> 7. Фиксация вариантов на доске для дальнейшего анализа;<br /> <br /> 8. Поиски сундука с ценностями;<br /> <br /> 9. Открытие сундука;<br /> <br /> 10. Обсуждение.<br /> <br /> 11. Варианты завершения тренинга от участников, ритуал принятия сокровищ.<br /> <br /> 12. Ритуал прощания.<br /> <br /> ХОД ИГРЫ<br /> <br /> 1. Ведущий. Мы с вами встретились для того, чтобы совершилось путешествие. И задумано оно с одной целью — найти легендарный Остров сокровищ, а именно те самые ценности, ради которых пираты были готовы на все и совершали невероятные походы. Все ли согласны участвовать в морской экспедиции?<br /> <br /> 2. Ведущий. А теперь давайте набирать команду. Перед вами список ролей. Выберите себе ту, которая пришлась вам по душе (см. приложение). <br /> <br /> Значимым моментом для ведущего является процедура выбора ролей. Сразу видно групповое распределение статусных ролей в реальной группе. Можно предложить из подручных вещей сделать костюм, соответствующий роли. Например, капитану приклеить бумажную бороду, а боцману завязать глаз.<br /> <br /> 3. Ведущий. Придумайте себе новое имя, которое будет вас характеризовать. То есть по традиции корсаров у вас должна быть кличка, которая давала бы представление о вашем отличительном качестве. <br /> <br /> Например, боцман Бесстрашный Сэм. Напишите свое новое имя на бейджике, приколите и представьтесь всем.<br /> <br /> 4. Ведущий. Итак, команда в сборе. Начнем строить корабль. <br /> <br /> (Предложить газеты для изготовления корабля. Обратить внимание на процедуру изготовления корабля: все ли задействованы, или есть какой-то один лидер.)<br /> <br /> 5. Ведущий. Давайте придумаем имя нашему судну и отправимся в путь. <br /> <br /> (Обратить внимание на процесс принятия предложенного названия.)<br /> <br /> Упражнение на релаксацию<br /> <br /> Ведущий. Свистать всех наверх! Семь футов под килем и полных парусов! Наша экспедиция начинается! Погода благоприятствует нам. Давайте возьмемся за руки и покажем, как мы качаемся на волнах бескрайнего моря... Но вот погода испортилась. Налетел ветер. Волны все больше и грознее. Вода заливает наше судно. Но наша команда держится вместе. Вот и стихает шторм, мы победили непогоду...<br /> <br /> 6. Выяснение ожиданий от экспедиции<br /> <br /> Вопросы команде:<br /> <br /> • Что вы хотели бы найти в тайнике? <br /> <br /> • Какими вы представляете себе ценности? <br /> <br /> • Как вы поступите с найденными ценностями?<br /> <br /> 7. Фиксировать ответы участников на доске.<br /> <br /> 8. Ведущий. У вас есть карта острова, на который мы с вами приплыли. Давайте высадимся на остров и при помощи карты отыщем сундук. <br /> <br /> Карта может быть стилизована под местность придуманного острова, но лучше, чтобы она отображала реальные предметы помещения, в котором проводится тренинг. Это позволит отработать пространственное ориентирование. Сундук — стилизованная под старину или простая картонная коробочка с вложенными в нее заранее карточками ценностей. Важно отметить реакцию участников на найденный предмет. Возможно несоответствие ожиданий участников и предъявляемой реальности.<br /> <br /> 9. Ведущий. Перед вами тот самый сундук, полный ценностей, который мы искали. Прежде чем открыть его, давайте вспомним о тех ценностях, о которых вы говорили и которыми желали обладать. <br /> <br /> Предлагается открыть найденный сундук и посмотреть, что находится в нем. Первым участники увидят послание, а потом карточки. Попросите прочитать все вслух. Дополнительно: обратите внимание на реакции участников, массовость чувств, яркость проявления эмоций. Соответствуют ли предложенные участниками ценности тем, которые они обрели в сундуке.<br /> <br /> 10. Ведущий. Приглашаю всех сесть в круг. Перед вами сундучок с ценностями, которые собрали пираты в ходе своих путешествий по морям и океанам, нападений на суда и корабли, большие и маленькие, шедшие под разными флагами и с разными целями. Каковы ваши ощущения? Сбылись ли ваши предположения?<br /> <br /> (Обратите внимание на доску с записями.) Что вам показалось странным и необычным, а что вполне естественным и закономерным? Что, на ваш взгляд, является действительно ценным, а что нет? Повлияло ли на ваши взгляды содержимое сундучка? Поделитесь, пожалуйста, своими соображениями. <br /> <br /> 11. Ведущий. Прошли сотни лет, а сокровища сохранились до наших дней. И мы можем ими воспользоваться! Это наше наследие. По нему можно судить, как и чем жили люди до нас. Давайте подумаем, что нам делать с этими сокровищами? А что мы можем оставить нашим потомкам, какие сокровища — ценности? Каждый из вас может внести свою лепту. Напишите на листочках то, что считаете нужным, только с одним условием: прежде чем опустить листок, начните со слов “мне знакомо...” и зачитайте ценность всем с пояснением, для чего она может пригодиться. (Ритуал принятия.) <br /> <br /> Как правило, в сундук помещаются деньги как материальная ценность. Не было ни одной игры, где бы денежные знаки не фигурировали. <br /> <br /> 12. Ведущий. Оставим сундучок с ценностями на этом же острове. Пусть другие искатели сокровищ откроют его в свое время. Мы же отправляемся обратно, и думается, не с пустыми руками. Что вы можете сказать на прощание друг другу? <br /> <br /> После шеллинга игра завершается словами: “Всем нам спасибо!”<br /> <br /> <br /> <br /> ----<br /> <br /> ПРИЛОЖЕНИЕ<br /> <br /> Список ролей<br /> <br /> • Капитан<br /> <br /> • Шкипер<br /> <br /> • Штурман<br /> <br /> • Боцман<br /> <br /> • Лоцман<br /> <br /> • Смотрящий<br /> <br /> • Кок<br /> <br /> • Механик<br /> <br /> • Матросы<br /> <br /> • Юнги<br /> <br /> <br /> Список ценностей (примерный) <br /> <br /> • Благодарность<br /> <br /> • Вежливость<br /> <br /> • Вера<br /> <br /> • Взаимопонимание<br /> <br /> • Воодушевленность<br /> <br /> • Доброжелательность<br /> <br /> • Доброта<br /> <br /> • Доверие<br /> <br /> • Дружелюбие<br /> <br /> • Заботливость<br /> <br /> • Искренность<br /> <br /> • Любовь<br /> <br /> • Любознательность<br /> <br /> • Мечтательность<br /> <br /> • Милосердие<br /> <br /> • Мудрость<br /> <br /> • Мужество<br /> <br /> • Надежда<br /> <br /> • Надежность<br /> <br /> • Независимость<br /> <br /> • Образованность<br /> <br /> • Ответственность<br /> <br /> • Отзывчивость<br /> <br /> • Открытость<br /> <br /> • Принципиальность<br /> <br /> • Рассудительность<br /> <br /> • Решительность<br /> <br /> • Самоуважение<br /> <br /> • Свобода<br /> <br /> • Совестливость<br /> <br /> • Сострадание<br /> <br /> • Сотрудничество<br /> <br /> • Соучастие<br /> <br /> • Сочувствие<br /> <br /> • Счастье<br /> <br /> • Терпимость<br /> <br /> • Уважение<br /> <br /> • Уверенность<br /> <br /> • Увлеченность<br /> <br /> • Успешность<br /> <br /> • Целеустремленность<br /> <br /> • Чувство юмора<br /> <br /> • Щедрость<br /> <br /> <br /> Текст послания<br /> <br /> <br /> <br /> ПОСЛАНИЕ<br /> <br /> ТОМУ,<br /> <br /> кто достиг цели и открыл сей сундук,<br /> <br /> ВОЗВЕЩАЕМ:<br /> <br /> здесь хранится <br /> <br /> САМОЕ ДОРОГОЕ,<br /> <br /> ради чего мы провели в поисках многие годы,<br /> <br /> бороздя просторы трех океанов.<br /> <br /> Мы потратили свои силы, собирая по крупицам<br /> <br /> ЦЕННОСТИ<br /> <br /> по всему миру.<br /> <br /> Ныне ими по праву может воспользоваться тот,<br /> <br /> кто ДОСТОЙНО их<br /> <br /> ПРИМЕТ И ПЕРЕДАСТ<br /> <br /> ПОТОМКАМ.<br /> <br /> Обладателей сих бесценных сокровищ <br /> <br /> мы назовем ПОИСТИНЕ ЧЕЛОВЕКОМ.<br /> <br /> Да пребудет мир!<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk