https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%A1%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB_1 2026-05-03T17:50:40Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%B3_%C2%AB%D0%A1%D0%BF%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%C2%BB_1&diff=28342&oldid=prev 2011-12-07T20:37:14Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:25178773LSym.jpg" title="Файл:25178773LSym.jpg">right</a> Цель: создание ощущения сопричастности к другим участникам группы, сплочение колл...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:25178773LSym.jpg |right]]<br /> Цель: создание ощущения сопричастности к другим участникам группы, сплочение коллектива, создание положительного эмоционального фона.<br /> <br /> Задачи: <br /> * развитие коммуникативных навыков;<br /> * возможность формирование благоприятного психологического климата в группе; <br /> * нахождение сходств у участников группы для улучшения взаимодействия между ними;<br /> * осознание каждым участником своей роли, функций в группе;<br /> * развитие умения работать в команде; <br /> * сплочение группы.<br /> <br /> <br /> Вводная часть<br /> <br /> Упражнение «Веселый счет»<br /> <br /> Цель: снятие внутреннего напряжения участников, сплочение группы путем совместного и одновременного выполнения упражнения.<br /> <br /> Проведение: Ведущий называет какое-либо число, не превышающее количество человек в группе. Названное количество участников встает. В выполнении упражнения необходимо добиться синхронности, участники не должны совещаться. Упражнение позволяет участникам почувствовать другого, понять его мысли с целью более эффективного выполнения задания.<br /> <br /> Обсуждение: почему сначала не получалось выполнить задание? Что помогло в выполнении задания?<br /> <br /> <br /> Основная часть<br /> <br /> Упражнение «Чем мы похожи»<br /> <br /> Цель: сплочение, создание доброжелательного эмоционального фона.<br /> <br /> Проведение: Члены группы сидят в кругу. Ведущий приглашает в круг одного из участников на основе какого-либо реально или воображаемого сходства с собой. Следующий приглашает выйти кого-нибудь из участников таким же образом. Упражнение продолжается до тех пор, пока все члены группы не окажутся в кругу. <br /> <br /> <br /> Упражнение «Психологическая совместимость»<br /> <br /> Цель: познание себя и своего умения сотрудничать в паре.<br /> <br /> Проведение: Участники разбиваются на пары. Для упражнения необходимы: ластик (или заменяющий его плоский, небольшой предмет) и ведро (можно заменить другим предметом, который бы служил «собирателем). Участники в паре становятся друг напротив друга. Вытягивают навстречу друг другу ладони (один – правую, другой – левую), между ладонями помещается ластик. На счет «раз-два-три» участники бросают ластик в ведро. Дается три попытки. Задача участников скооперировать свои действия и попасть в ведро.<br /> <br /> <br /> Упражнение «Спутанные цепочки»<br /> <br /> Цель: сплочение группы.<br /> <br /> Проведение: участники встают в круг, закрывают глаза и протягивают перед собой правую руку. Столкнувшись, руки сцепляются. Затем участники вытягивают левые руки и снова ищут себе партнера. Ведущий помогает рукам соединиться и следит за тем, чтобы каждый держал за руки двух людей, а не одного. Участники открывают глаза. Они должны распутаться, не разжимая рук. Чтобы не происходило вывихов рук в суставах, разрешается &quot;проворачивание шарниров&quot; – изменение положения кистей без расцепления рук. В результате возможны такие варианты: либо образуется круг, либо несколько сцепленных колечек из людей, либо несколько независимых кругов или пар. <br /> <br /> <br /> Упражнение «Пройти через ремень всей группой»<br /> <br /> Цель: сплочение группы.<br /> <br /> Проведение: все стоят в кругу, взявшись за руки. Ведущий закрепляет ремень между участниками и все по очередь должны пройти через ремень, но самое главное условие <br /> не расцеплять руки.<br /> <br /> <br /> Заключительная часть<br /> <br /> Упражнение «Психологическая поддержка»<br /> <br /> Цель: дать возможность участникам группы осознать свои отрицательные черты, развить умение оказания психологической поддержки другому человеку, сформировать положительную самооценку.<br /> <br /> Проведение: участникам предлагается закончить предложение: «Меня могут не любить за...». Сосед справа поворачивается к нему и произносит: «Всё равно ты молодец, потому что...». Таким образом, называя положительные черты этого участника, он оказывает психологическую поддержку.<br /> <br /> Ведущий задаёт следующие вопросы:<br /> # Какая часть задания была для вас наиболее приятной, первая или вторая?<br /> # Что вы чувствовали, когда слышали свои отрицательные качества?<br /> # Что вы чувствовали, когда слышали от другого свои положительные качества?<br /> <br /> <br /> Упражнение «Я дарю тебе»<br /> <br /> Цель: рефлексия, выражение эмоций.<br /> <br /> Проведение: участникам предлагается поблагодарить соседа за участие в упражнении и подарить ему какой-либо подарок (нематериальный) с пожеланиями. Таким подарком может стать удачный комплимент, пожатие руки или объятие, предложение дружбы, стихотворение или песня в честь того человека, которому предназначен подарок.<br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk