https://summercamp.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%C2%BB 2026-05-05T08:33:53Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.35.14 https://summercamp.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5_%C2%AB%D0%9A%D0%BE%D0%BB%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%BE%C2%BB&diff=30939&oldid=prev 2012-09-19T19:21:58Z

<p>Новая: <a href="/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Vogat_ya_2m.jpg" title="Файл:Vogat ya 2m.jpg">right</a> &#039;&#039;&#039;ЦЕЛЬ&#039;&#039;&#039;: - создать условия для освоения подростами методики организации коллектив...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>[[Image:Vogat_ya_2m.jpg |right]]<br /> '''ЦЕЛЬ''': - создать условия для освоения подростами методики организации коллективного творческого дела в детском лагере.<br /> <br /> '''ЗАДАЧИ''':<br /> * дать понятие алгоритма организации КТД; плана, сценария, сценарного плана;<br /> * определить содержание дела;<br /> * развить навыки работы в группе;<br /> * развить навыки самопрезентации и публичного выступления.<br /> <br /> <br /> '''ФОРМА''': деловая игра<br /> <br /> Коллективные творческие дела – это не классный час, не воспитательное мероприятие, это – совместный поиск лучших решений общественно-значимых задач. В нашем случае – это организация досуговых мероприятий.<br /> <br /> Методика проведения коллективно-творческих дел предполагает такую организацию совместной деятельности подростков и взрослых, при которой все члены коллектива участвуют в диагностике интересов и потребностей данного коллектива, формулировке проблемы, планировании, проведении и коллективном анализе. КТД – это форма работы, которая направлена на развитие творческих способностей, развитие интеллектуальных способностей, реализацию коммуникационных потребностей, обучение правилам и формам совместной работы.<br /> <br /> Существует три основных типа КТД: представление, малое творческое дело, большое творческое дело. Досуговые мероприятия соединяют в себе представление и большое творческое дело.<br /> <br /> <br /> &lt;center&gt; Алгоритм организации КТД (схема 1).&lt;/center&gt; <br /> <br /> [[Image:AlgKTD.jpg |center]]<br /> <br /> <br /> Правильно спланированное дело – это пятьдесят процентов успешного его выполнения. План – это этапы дела. Развернутый план предполагает более подробное изложение этапов. В сценарий же включаются все нюансы: названия музыкальных сопровождений, слова ведущих и всех ролевых участников, присутствующих и гостей, тексты песен и стихотворений. Написать полностью сценарий – кропотливая работа, требующая времени и творческих усилий. Хороший сценарий начинается с названия, слов приветствия. Каждой группе дается задание. Включает в себя все моменты передвижения в пространстве, звуковое и световое оформление, смену декораций, роли и т.д. до слов прощания и заключительных аккордов. Более упрощенный вариант – сценарный план представления(праздника, концерта, диско-театра).<br /> <br /> Сценарный план состоит из трех частей: начало, основная часть, заключительная часть. В сценарный план обязательно вписываются слова ведущего (или нескольких), остальные этапы – кратко или в развернутом виде, при использовании музыкальных номеров можно указать только названия. Концертный сценарный план может состоять из большего количества частей, это зависит от задумок организаторов. Главное - удержать внимание во время представления (использовать смену действий, декораций, «конфликт»).<br /> <br /> <br /> <br /> '''ЭТАПЫ проведения занятия''':<br /> <br /> 1 этап – 10 минут.<br /> <br /> Воспроизвести знания, которые дают представление о формах организации досуговых мероприятий. Воспроизведение знаний позволит определить их осмысленное восприятие, что предусматривает ответы на вопросы:<br /> # Для чего нужны досуговые мероприятия в детском лагере?<br /> # Что вы знаете о коллективных творческих делах?<br /> # Чем КТД отличается от других мероприятий?<br /> <br /> <br /> 2 этап – 10 минут.<br /> <br /> Усвоение базы данных на уровне деятельности по распознаванию объектов. Совместно с инструктором группа анализирует КТД. Участники детской группы выделяют этапы, устанавливают связь между ними, определяют пути решения поставленной цели (схема 1).<br /> <br /> Используя такие понятия как план, сценарий, сценарный план выявить существенные отличия при их составлении и написании.<br /> <br /> <br /> 3 этап – 30 минут. <br /> <br /> Работа в группах. Каждой группе дается задание: за 30 минут разработать и написать сценарный план проведения праздника. <br /> Обосновать каждый пункт сценарного плана, продумать слова ведущего (или нескольких), указать музыкальное оформление праздника, используемый реквизит. Используйте приложение 1.<br /> <br /> Законы работы в группе:<br /> * Здесь нет наблюдателей.<br /> * Ни один из участников не имеет права подводить своих товарищей.<br /> * Если высказывается ошибочное мнение, спокойно выслушай, а потом выскажи свое.<br /> * Говори лаконично, конкретно, по-деловому… с достаточной долей юмора.<br /> Девиз работы: «Не стыдно не знать, стыдно не познавать!»<br /> <br /> <br /> 4 этап - 25 минут.<br /> <br /> Самопрезентация групп – участников деловой игры (по 5 минут), в которой нужно рассказать о технологии проведения выбранного коллективного творческого дела, предоставить готовый сценарный план проведения праздника. Ответы на вопросы «экспертов» из других групп.<br /> <br /> <br /> 5 этап<br /> <br /> Оценка работы творческих групп.<br /> <br /> <br /> <br /> '''Стадиии и целеполагания'''.<br /> <br /> #Предварительная работа<br /> #* Для чего, с кем?<br /> #* С какой целью?<br /> #* Кто может помочь?<br /> #* Как подключить ребят, родителей, учителей? <br /> #* Кому быть организатором?<br /> #Коллективное планирование<br /> #* Какие дела проведем?<br /> #* На радость и пользу кому?<br /> #* Где лучше проводить?<br /> #* С кем лучше проводить?<br /> #Подготовка дела<br /> #* Как развивать положительные качества ребят?<br /> #* Как преодолевать отрицательные качества ребят?<br /> #* Как включить всех ребят в активный творческий поиск?<br /> #* Как научить ребят преодолевать трудности, не поддаваться соблазнам?<br /> #Проведение дела<br /> #* Как воодушевить и помочь ребятам сосредоточиться на главном в КТД?<br /> #* Как увлечь личным примером?<br /> #* Как добиться радостной перспективы близкого успеха?<br /> #* Как научить ребят выходить из затруднительного положения?<br /> #Подведение итогов<br /> #* Как убедить ребят в необходимости дальнейшего улучшения своей и окружающей жизни?<br /> #* Как анализировать и оценивать свою работу?<br /> #* Как сделать, чтобы коллективный анализ стал традицией?<br /> #Ближайшие последствия<br /> #* Как внедрить в жизнь выводы и предложения?<br /> #* Как использовать полученный опыт в жизни коллектива?<br /> #* Как научить осуществлять собственные решения?<br /> <br /> <br /> <br /> '''Задание для групп'''.<br /> <br /> За 30 минут составить план КТД и сценарный план праздника «...» (для каждой группы свой вариант). Распределить между членами творческой группы обязанности для проведения КТД, выбрать ведущего (или двух), подготовиться к самопрезентации своего проекта.<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> [[Category:Игры]]</div>

Vvk